【導(dǎo)讀】精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?近似數(shù),在,誤差范圍。千米,保留一位小數(shù)大約是多少萬千米?252158人,其中男生144310人,女生107848人。改寫成用“萬人”作單位的數(shù),再寫出它們的近似數(shù)。在下面的括號里填上“=”或“≈”。比較一下上下兩個題有什么區(qū)別?中特有種數(shù)約17300種。
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù).千分位上不滿5,直接舍去.84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后面的尾數(shù).十
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】求小數(shù)的近似值復(fù)習(xí)舊知一、把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似值986534≈58741≈50046≈199200≈提示:省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù),就是用四舍五入法省略萬后面的尾數(shù)。如:38524≈40
2025-01-19 22:24
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律,保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上進1。,小數(shù)位數(shù)不同,它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】10040002022讀作:400305000000讀作:一百億四千萬二千四千零三億零五百萬你會讀嗎?說說你是怎么想的。去掉億位后面的8個0,換成“億”字,是2億。怎么能很快找到億位?可以先分級。改寫時是不是要去掉所有的0?不是,分級后,只去掉億位后面的0。
2025-07-25 11:20
【總結(jié)】【教學(xué)目標】通過教學(xué),使學(xué)生對由若干個億和若干個萬組成的大數(shù)目有初步的認識,會讀,會寫這些數(shù),并從中感受到我國經(jīng)濟,社會發(fā)展的巨大成就。教學(xué)重難點:讓學(xué)生認識近似數(shù),使學(xué)生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的
2024-11-29 03:15
【總結(jié)】第一篇:【教學(xué)設(shè)計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學(xué)_小學(xué)_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標 1、使學(xué)生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法,能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù),理解保留小數(shù)位數(shù)越多...
2025-10-15 19:32
【總結(jié)】第一篇:《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的老師,我們要有一流的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內(nèi)容,本節(jié)課是學(xué)生在...
2025-10-15 19:15
【總結(jié)】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計參賽單位:杜皮鄉(xiāng)三廟河小學(xué)姓名:王娟教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第52頁內(nèi)容教學(xué)目標1、知識目標:使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入”法保留一定的數(shù)位,求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、能力目標:在具體的情境中,進行探究活動,加深對小數(shù)的認識,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、情感目標:使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美,提高審美意識。
2025-04-17 05:29
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊。2.會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)推理能力和應(yīng)用意識。53例1、一位小數(shù)和整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù)。千分位上不滿5,直接舍去?!?千分位3<5舍去想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后
2024-12-04 20:29
【總結(jié)】選擇:÷≈()A.3B.450÷60≈()A.B.BA說說求近似數(shù)的方法。例8:足球一個45元,300元最多可以買多少個?300÷45≈6(個)試一試:126名同學(xué)過河,船每次
2024-12-13 12:04
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:理解小數(shù)乘法的意義和計算法則,會根據(jù)實際需要求積的近似數(shù),會計算小數(shù)連乘、乘加、乘減,并根據(jù)整數(shù)乘法的運算定律計算小數(shù)乘法。:提高大家計算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。:培養(yǎng)同學(xué)們認真書寫、認真計算及時檢驗的好習(xí)慣。按箭頭方向,說出各數(shù)擴大多少倍?縮小多少倍?
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】正文:《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思1 師:今天,我們來認識另外一種數(shù),[教學(xué)反思]求一個數(shù)的近似數(shù)教后感。下面,把書本打開,看看書本上是怎樣...
2025-10-12 15:32
【總結(jié)】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 今天,聽了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)課,先說說這節(jié)課的三個難點: 1.雖然學(xué)生在四年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“求整數(shù)的近似數(shù)”,但相隔這么長時間,...
2024-11-19 01:51
【總結(jié)】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 小百戶鎮(zhèn)興隆小學(xué)徐燕 【教材內(nèi)容】 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是義務(wù)教育課程標準試驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)第八冊第四單元《小數(shù)...
2025-10-15 20:15