【總結(jié)】心理測(cè)量方法馮伯麟第一章概論第一節(jié)心理測(cè)量學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展一、心理測(cè)量的性質(zhì)與功能1、幾個(gè)概念測(cè)量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對(duì)某一特征賦值的過(guò)程測(cè)驗(yàn)(test):泛指心理測(cè)量的工具(標(biāo)準(zhǔn)化)、手段評(píng)定(rating):按照某種規(guī)則借助主觀判斷對(duì)某一特征賦值的過(guò)程評(píng)價(jià)(evaluation):
2025-02-18 12:29
【總結(jié)】第四章人格測(cè)驗(yàn)第一節(jié)人格測(cè)量的一般問(wèn)題一、人格與人格測(cè)量?人格是個(gè)體與其環(huán)境交互作用的過(guò)程中所形成的一種獨(dú)特的身心組織,而此一變動(dòng)緩慢的組織使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境時(shí),在需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀念、氣質(zhì)、性向、外形及生理等諸方面,各有其不同于其他個(gè)體之處。二、人格的特征(★)1.獨(dú)特性(差異性)
2025-01-05 01:45
【總結(jié)】明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)(MMPI,566題)實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名:某某年齡:22性別:男測(cè)試時(shí)間:2015年9月24日13:491、效度量表分析1.Q(疑問(wèn)量表):Q分30則代表臨床量表可疑無(wú)效。結(jié)果分析:被試量表得分為0分。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中充分合作,不回避回答任何問(wèn)題。Q分處在正常范圍內(nèi),量表有效。2.L(說(shuō)謊量表):L分5則量表可疑;L
2025-08-01 21:31
【總結(jié)】艾森克人格測(cè)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)艾森克人格問(wèn)題(EPQ)EPQ是采用因素分析法編制成的;由E、N、P、L四個(gè)量表構(gòu)成。共88個(gè)項(xiàng)目,適用于16歲以上成人。(一)量表的構(gòu)成1、E內(nèi)向-外向分?jǐn)?shù)高表示人格外向,可能好交際、渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向,可能好靜,富于內(nèi)省,除了親密的朋友之外,對(duì)一般人緘
2025-01-06 23:19
【總結(jié)】愛(ài)森克人格問(wèn)卷(EPQ)(成人)編號(hào)________姓名________性別____年齡____測(cè)驗(yàn)日期___20110.3.11______1.你是否有許多不同的業(yè)余愛(ài)好?√2.你是否在做任何事情以前都要停下來(lái)仔細(xì)思考?
2025-08-17 06:47
【總結(jié)】卡氏十六種人格因素測(cè)驗(yàn)手冊(cè) 十六種人格因素問(wèn)卷(簡(jiǎn)稱(chēng)16PF)是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所卡塔爾教授所編制的??ㄋ栐谶^(guò)去二三十年間根據(jù)測(cè)驗(yàn)統(tǒng)計(jì),人格心理,行為輔導(dǎo)與診斷等方面的科學(xué)研究,編訂了許多精確可靠的測(cè)驗(yàn)。十六種人格因素測(cè)驗(yàn)與其他類(lèi)似的測(cè)驗(yàn)相比較
2025-06-16 21:28
【總結(jié)】9/9·人格測(cè)試·文書(shū)能力測(cè)試·認(rèn)知能力測(cè)試·心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)驗(yàn)·技能測(cè)試·一般能力測(cè)試·特殊能力測(cè)試·區(qū)別性測(cè)驗(yàn)人格測(cè)試人格有廣義和狹義之分。廣義的人格是指一個(gè)人的整體精神面貌,即各題所具有的所有品質(zhì)、特征和行為等個(gè)體差異的總和。
2025-03-25 02:02
【總結(jié)】霍蘭德職業(yè)人格能力測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷(HLD)第一部分您愿意從事下列活動(dòng)嗎?(是?否?)44/14。。。。。。。。。。/制圖或繪畫(huà)。。。/參加樂(lè)隊(duì)。。/讀劇本。。。(美/音)培訓(xùn)班。。。,培育新水果..。。。。。.。。、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)。。
2025-03-26 05:16
【總結(jié)】人格測(cè)驗(yàn)的兩種常用方法:自陳量表法和投射技術(shù)1)概念:要求被試者在一系列描述某一行為特征的陳述句或問(wèn)題中做出符合自己情況的回答。2)特點(diǎn):1)概念:給被試者一些意義不明確的刺激圖形,讓其在完全不受約束的情形下自由反應(yīng),從而把內(nèi)在的動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度等投射出來(lái)。2)特點(diǎn):兩者的特點(diǎn)比較?測(cè)試目的的
2025-07-26 15:09
【總結(jié)】職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)(16PF人格測(cè)驗(yàn))測(cè)驗(yàn)?zāi)康模盒愿袷侵敢粋€(gè)人在生活重形成的對(duì)顯示是穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式。研究表明,性格影響著一個(gè)人的職業(yè)取向,由于性格的不同,每個(gè)人對(duì)工作和職業(yè)的態(tài)度也是不同的。一定的性格必然適合從事一定的職業(yè)。它貫穿于人的整個(gè)心理,是人的獨(dú)特性的整體寫(xiě)照。其對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)上很重要的,它滲透到管理者的所有行為活動(dòng)中,影響管理者的活動(dòng)方式、風(fēng)格
2025-08-09 13:21
【總結(jié)】人事測(cè)量與績(jī)效評(píng)估第一章人事測(cè)量概論第一節(jié)人事測(cè)量與心理測(cè)量一、幾個(gè)基本概念1、測(cè)量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對(duì)某一特征賦值的過(guò)程2、測(cè)驗(yàn)(test):泛指心理測(cè)量的工具(標(biāo)準(zhǔn)化)、手段3、評(píng)定(rating):按照某種規(guī)則借助主觀判斷對(duì)某一特征賦值的過(guò)程4、評(píng)價(jià)
2025-01-07 21:13
【總結(jié)】大五人格測(cè)驗(yàn)編號(hào):_______大五人格測(cè)驗(yàn)下面是240個(gè)陳述,請(qǐng)用1到5分評(píng)價(jià)每個(gè)陳述在多大程度上符合描述您自己,在對(duì)應(yīng)的數(shù)字上畫(huà)圈。注意,陳述都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和好壞之分,只反應(yīng)每個(gè)人不同的特點(diǎn),請(qǐng)不要顧慮,根據(jù)第一印象盡快做答。只有您認(rèn)真如實(shí)的做答,我們給您提供的反饋才有價(jià)值。每個(gè)問(wèn)題均需回答,一定不要遺漏。謝謝您的支持!完全不符合比較不符合一般比較符合完全符合
2025-08-05 05:40
【總結(jié)】第三節(jié)人格一、人格理論二、人格的形成人格理論?特質(zhì)理論精神分析的人格理論精神分析的人格理論Freud根據(jù)與病人接觸的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己夢(mèng)境的分析以及各種不同學(xué)科廣泛的閱讀心得。強(qiáng)調(diào)人類(lèi)行為的潛意識(shí)動(dòng)機(jī)的解釋。2022年6月2日星期四4心理動(dòng)力學(xué)(
2025-05-05 22:36
【總結(jié)】卡特爾十六種個(gè)性因素測(cè)驗(yàn)16PF-人格測(cè)定量表本測(cè)驗(yàn)共有187道題目,都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問(wèn)題。每個(gè)人對(duì)這些問(wèn)題是會(huì)有不同看法的,回答也是不同的,因而對(duì)問(wèn)題如何回答,并沒(méi)有對(duì)與不對(duì)之分,只是表明你對(duì)這些問(wèn)題的態(tài)度。請(qǐng)你要盡量表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn),不要有顧慮。應(yīng)當(dāng)記住的是:1.每一測(cè)題只能選擇一個(gè)答案;2.不可漏掉任何測(cè)題;3.盡量不選擇B答案;4.本測(cè)驗(yàn)不計(jì)時(shí)間
2025-03-24 23:20
【總結(jié)】九型人格工作坊2023/2/111版權(quán)所有性格測(cè)驗(yàn)2023/2/112版權(quán)所有、易感型?你重視自我遠(yuǎn)超乎重視旁人。你討厭表面的虛浮,寧愿獨(dú)處也不要忍受無(wú)味的言談。但你與朋友的關(guān)系卻是密切的,他們帶給你內(nèi)在的平靜與和諧,讓你感到美好。不論如何,你不會(huì)因長(zhǎng)期的獨(dú)處而感到厭煩。2023/2/11
2025-01-24 03:33