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做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)-幸福孩子完美-資料下載頁(yè)

2025-08-05 02:16本頁(yè)面
  

【正文】 孩子把話說(shuō)完,我們了解背后真實(shí)的原因后,再發(fā)表意見。引導(dǎo)式溝通的前提是“我相信你能行”。相信孩子的潛能,通過(guò)引導(dǎo)式交流,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能,運(yùn)用自己的潛能。在溝通的過(guò)程中讓孩子疏導(dǎo)自己的壓抑,給孩子尊重和激勵(lì)。 發(fā)展眼光 在家庭教育中,如果我們也用發(fā)展的眼光去看孩子(1)不以一時(shí)表現(xiàn)論優(yōu)劣 我們不能僅僅根據(jù)孩子們一個(gè)時(shí)期的不良表現(xiàn)就輕易斷定他們將來(lái)沒有出息,從而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地積累人生經(jīng)驗(yàn)、豐富認(rèn)知水平可以說(shuō)都是在不斷犯錯(cuò)誤中進(jìn)行的,家長(zhǎng)不必因孩子一時(shí)的錯(cuò)誤而對(duì)孩子失去信心。也就是說(shuō),孩子在不斷成長(zhǎng)不斷變化,只要在正確地引導(dǎo)下,孩子每天都在進(jìn)步,就是非常好的。 (2)尊重差異 我們都知道每一個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,因?yàn)閭€(gè)性不同、性格不同、氣質(zhì)不同、家庭環(huán)境不同、家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平不同……我們的孩子也都不同。沒有完全相同的孩子,也沒有用同樣的方法教育好不同孩子的。家長(zhǎng)朋友們,剛才在你的耐心傾聽中,我們聊了智慧的家長(zhǎng)是懂得維系親情、維護(hù)孩子自尊、遇到問(wèn)題,有修復(fù)的能力、用發(fā)展性的眼光等待孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng),是懂得用知識(shí)不斷地充實(shí)自己的家長(zhǎng)。我們的溫家寶總理于2009年2月2日在英國(guó)劍橋大學(xué)具有500年歷史的“瑞德講壇”發(fā)表了題為《用發(fā)展的眼光看中國(guó)》的演講。溫家寶說(shuō),我深深愛著的祖國(guó)古老而又年輕,歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息,珍惜傳統(tǒng)而又開放兼容。掌握自己命運(yùn)的中國(guó)人民對(duì)未來(lái)充滿信心。世界在變,中國(guó)也在變。溫總理希望人們用發(fā)展的眼光看中國(guó),中國(guó)是一個(gè)不斷變化、不斷發(fā)展的國(guó)家。如果你是一個(gè)智慧型的家長(zhǎng),一定也會(huì)用發(fā)展的眼光去看自己的孩子。 故事:巴爾扎克的反省 法國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克成功之后,名聲大振,各種贊頌之詞灌滿了他的耳朵,他自己也一時(shí)間有些暈暈乎乎。有一次,一位老太太找到巴爾扎克,顫顫巍巍地拿出一個(gè)小作業(yè)本遞給巴爾扎克,說(shuō):“巴爾扎克先生,你看這個(gè)孩子的作業(yè)本怎么樣?” 巴爾扎克以為又是一個(gè)慕名而來(lái)求他指導(dǎo)的人。他漫不經(jīng)心地接過(guò)作業(yè)本,隨便溜了幾眼,問(wèn)“您是這孩子的母親?”老太太回答說(shuō):“不是?!薄澳敲词撬哪棠??”“也不是,我是他的老師?!薄鞍?,”巴爾扎克嘆息了一聲,說(shuō):“很抱歉,這孩子字跡潦草,看不出什么才氣,將來(lái)長(zhǎng)大了不會(huì)有什么出息?!薄笆菃??”老太太指著作業(yè)本說(shuō)道:“巴爾扎克先生,這就是你小時(shí)候的作業(yè)本,我就是你的老師呀!” 由這個(gè)小故事我們可以得到這樣一個(gè)啟示:我們不能僅僅根據(jù)孩子們一個(gè)時(shí)期的不良表現(xiàn)就輕易斷定他們將來(lái)沒有出息,從而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地積累人生經(jīng)驗(yàn)、豐富認(rèn)知水平可以說(shuō)都是在不斷犯錯(cuò)誤中進(jìn)行的,家長(zhǎng)不必因孩子一時(shí)的錯(cuò)誤而對(duì)孩子失去信心。也就是說(shuō),孩子在不斷成長(zhǎng)不斷變化,只要在正確地引導(dǎo)下,孩子每天都在進(jìn)步,就是非常好的。 家長(zhǎng)朋友們,剛才在你的耐心傾聽中,我們聊了做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)必須懂得維系親情、維護(hù)孩子自尊、欣賞自己的孩子,遇到問(wèn)題,有修復(fù)的能力、懂得用知識(shí)不斷地充實(shí)自己,用發(fā)展性的眼光等待孩子的成長(zhǎng)。 最后,謹(jǐn)記四句話:教育孩子要以人為本,不管你學(xué)了多少教育知識(shí),最重要的是落實(shí)到孩子的身上。教育孩子要蹲下身子,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)傾聽,不能用大人的眼光來(lái)看孩子。教育孩子要言傳身教,孩子是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。 有了智慧家長(zhǎng),才有幸福的孩子!
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