人教版七年級語文上冊第三課雨的四季-資料下載頁
2025-08-05 02:00本頁面
【正文】 修辭方法？有什么效果 ？ 使用了 擬人 的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。它生動形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機。合作探究 雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了 本句運用了 比喻、擬人 的修辭手法，寫出了秋雨 “ 使人靜謐，使人懷想，使人動情 ” 的特點。拓展遷移關(guān)于雨的古詩佳句：夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然 《 春曉 》 ）空山新雨后，天氣晚來秋。（王維 《 山居秋暝 》 ）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫 《 春夜喜雨 》 ）山路元無雨，空翠濕人衣。（王維 《 山中 》 ）青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和 《 漁歌子 》 ）渭城朝雨浥輕塵 ,客舍青青柳色新。王維 《 送元二使安西 》課外拓展 表示人 ：表示具體事物 ：表示抽象事物 ：表示時間 ：表示方位 ：名詞是表示人或事物的詞。如娃娃、青年、農(nóng)夫如綠萍、水藻、鐮刀、蟋蟀精神、法律、愛情如秋天、昨天、過去、早晨上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、里頭、外邊、以上、之下課外拓展 作家、法律、剛才、上邊、北京、計算機、明年、道德、文化、山、工人、魯迅、馬、星期天、亞洲、中間指人的：指具體事物的：指抽象事物：表時間的：表處所的： 表方位的：為下列名詞分類工人、作家、魯迅山、馬、計算機道德、法律、文化明年、星期天、剛才北京、亞洲 上邊、中
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