【總結(jié)】學(xué)校:臨清實驗高中學(xué)科:生物編寫人:尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿柕谒恼碌诙?jié)基因?qū)π誀畹目刂普n前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):了解中心法則的主要內(nèi)容;舉例說明基因與性狀的關(guān)系二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
2024-12-09 03:03
【總結(jié)】思考:半透膜與選擇透過性膜一樣嗎?。不一樣,半透膜是物質(zhì)的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小;生物膜上具有載體,且不同生物的細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,構(gòu)成了對不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度向高濃度
2025-01-06 15:59
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】時間場所模板原料條件產(chǎn)物模板去向特點堿基配對遺傳信息傳遞意義復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯個體生長發(fā)育的整個過程細(xì)胞質(zhì)的核糖體DNA的一條鏈mRNA4種脫氧核苷酸20種氨基酸多肽鏈細(xì)胞分裂(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂)的間期主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂啤敬鸢浮竣倏死锟刷冖邰艽x⑤蛋白質(zhì)⑥基因⑦環(huán)境條件⑧細(xì)胞質(zhì)基因⑨葉綠體基因一、基因?qū)π誀畹目刂?/span>
2024-11-17 17:00
【總結(jié)】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達標(biāo)即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第四章非金屬及其化合物新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)定義:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。一、群落的概念例:一個池塘中的全部魚是一個種群,還是一個群落,或都不是?研究池塘群落池塘中有多少種群?哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢?池塘中群落的演替情況是怎樣的?池塘中各個
2025-01-09 01:04
2025-01-07 16:14
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修三第四章12節(jié)練習(xí) 沂南縣第二中學(xué)2011—2012學(xué)年(下)學(xué)案 第4章1、2節(jié)種群特征和種群數(shù)量變化專題作業(yè)組題:張?zhí)▽忣}:張萍使用時間:2012年5月28日學(xué)科主任: ...
2024-11-15 07:04
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)?;鹕奖l(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅,在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)到原來的群落結(jié)構(gòu)。問1:火山爆發(fā)前,這塊土地上生活著各種生物,構(gòu)成群落。由于火山爆發(fā),使得原有的生物死亡。但
2025-01-06 16:50
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替問題探討:1883年8月7日,印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā),爆炸聲是有史以來最響亮的聲音,熾熱的巖漿滾滾而出,所到之處生物全部死亡,成了一片裸地。隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。一、演替的概念光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢?
2025-01-06 16:52
【總結(jié)】蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成??DNA
【總結(jié)】第四章第二節(jié)細(xì)菌鴻尾中學(xué)李萍?發(fā)霉的饅頭?發(fā)霉的面包?發(fā)霉的大米?發(fā)霉的水果,你的認(rèn)識……,你會怎樣做……,需要給病人做手術(shù),你會怎樣做……細(xì)菌從哪里來?變質(zhì)完好列文·虎克使用的顯微鏡巴斯德鵝
2025-08-01 13:36
【總結(jié)】第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。提出假說:基因位于染色
2024-11-17 08:14
【總結(jié)】一、滲透作用單位容積中,管內(nèi)水分子數(shù)管外水分子數(shù);單位時間內(nèi),管內(nèi)→管外水分子數(shù)管外→管內(nèi)水分子數(shù),結(jié)果會怎樣??不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過。,漏斗管里的液面還會升高嗎?當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時,單位時間內(nèi),管內(nèi)
2024-11-16 22:26