【正文】 時(shí)，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評議會(huì)審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會(huì)由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”?！獡?jù)周天度《蔡元培傳》（1） 根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（4分）（2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn)，并評價(jià)蔡元培的貢獻(xiàn)。（11分）2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（課標(biāo)卷3）地理部分答案 選擇題 6D 非選擇題36.（1）氣溫高，濕度大（降水多），生物量大，在沼澤形成大量腐殖質(zhì)。（4分）地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。（4分）（2）人口稀少，跨河運(yùn)輸需求量??；（2分）水網(wǎng)稠密，水運(yùn)便利；（2分）河面寬，水量大，修路搭橋成本高，技術(shù)難度大，（2分）對雨林環(huán)境破壞大。（2分）（3）贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨(dú)特，具有全球吸引力；（2分）學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)旅游開發(fā)與營運(yùn)成本低，經(jīng)濟(jì)效益好；(2分)增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。（2分）不贊同理由：對熱帶雨林環(huán)境造成破壞，產(chǎn)生污染；（2分）對當(dāng)?shù)鼐用裆睢⑽幕葞頉_擊；（2分）來自自然的威脅（疾病、野生動(dòng)物襲擊等）較大。（2分）（其他合理答案可酌情給分，但本小題不得超過6分。）37.（1）與煤炭相比，風(fēng)能為清潔能源、學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)可再生能源；（3分）與誰能相比，開發(fā)風(fēng)能不產(chǎn)生庫區(qū)淹沒等問題。（3分）（2）有風(fēng)：風(fēng)能資源豐富（有“世界風(fēng)庫”之稱），年大風(fēng)日數(shù)多（近70天）。（3分）有地：可供建設(shè)風(fēng)電場的土地廣闊（充足）或戈壁（難利用土地）廣布，地形平坦。(3分)（3）當(dāng)?shù)兀ń?jīng)濟(jì)落后，人口稀少）電能需求少；（2分）離東部（用戶）較遠(yuǎn)（需長距離輸電）；（2分）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施（如電網(wǎng)等）不足；（2分）建設(shè)成本高（投資大），當(dāng)?shù)刭Y金不足。（2分）（4）風(fēng)電極不穩(wěn)定，配建熱電站等可以調(diào)節(jié)、控制，以使電網(wǎng)輸電平穩(wěn)（當(dāng)風(fēng)力減弱時(shí)以熱電站補(bǔ)充電量，當(dāng)風(fēng)力強(qiáng)勁時(shí)減少熱電站發(fā)電量）。（4分）：原因：附近杭州、寧波、紹興等城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，居民收入高，區(qū)域交通便利；（4分）與周邊城市相比，該地附近多低山丘陵，夏季氣溫相對較低，自然環(huán)境較優(yōu)越，適宜避暑；（3分）品牌影響不大，難以吸引省外游客。（3分）：分布特征：北部（三區(qū)）水旱災(zāi)害發(fā)生年份相對較多，南部（兩區(qū)）水旱災(zāi)害發(fā)生年份相對較少。（4分）原因：（北部（三區(qū)）和南部（兩區(qū)）基本上以秦嶺淮河一線為界，分屬北方地區(qū)和南方地區(qū)。）北部（三區(qū)）屬溫帶季風(fēng)氣候（半濕潤區(qū)），降水的季節(jié)變化和年際變化較大，易發(fā)生水旱災(zāi)害；（3分）南部（兩區(qū)）屬亞熱帶季風(fēng)氣候（濕潤區(qū)），降水的季節(jié)變化和年際變化較小，水旱災(zāi)害發(fā)生頻率也較低。（3分）：原因：過度捕撈；河湖濕地減少；水體污染。（6分）（其他合理答案的酌情評分）措施：禁止過度捕撈，規(guī)定休漁期；保護(hù)濕地；學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)治理河流污染；人工孵化、放養(yǎng)魚苗等。（4分）（答出一項(xiàng)得2分，答出兩項(xiàng)即可得滿分。其他合理答案酌情評分）文綜 歷史部分 第Ⅱ卷40.（1）共同目的：救濟(jì)弱勢群體；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)政權(quán)認(rèn)同。（6分）相同：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；立法保障；因類而異。（8分）不同：英國的救濟(jì)對有勞動(dòng)能力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；中國救濟(jì)制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。（2）從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。（7分）：所提取信息明確清晰，必須源自材料；（3分）學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)論據(jù)準(zhǔn)確，史實(shí)引用合理，圍繞所提取的信息。 （6分）論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。（3分）示例：集中于沿海地區(qū)。沿海地區(qū)已有眾多被迫開放的通商口岸，交通相對便利、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)展；自開商埠，可分洋人之利，且可利用便利條件，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展，并抵御外侵。45.（1）確立新的原則，不再尊奉部落首領(lǐng)；確立北魏創(chuàng)立者拓跋珪的地位；突破禮制，為自己虛設(shè)一廟；將廟號改革與爵位改革結(jié)合。（8分）（2）宣示北魏政權(quán)將拋棄草原傳統(tǒng)，全面融入中原；表明改革決心；削弱鮮卑族的政治軍事特權(quán)，減少改革阻力。（7分）46.（1）民智低下；發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)；開民智是實(shí)行民主的先決條件。（5分）（2）戊戌時(shí)期，主張開民智，宣傳啟蒙思想，為變法提供思想武器，推動(dòng)社會(huì)變革，具有進(jìn)步意義；辛亥時(shí)期，認(rèn)為民智未開，主張改良；北洋政府時(shí)期，以民智未開為由，與專制妥協(xié)。（10分）47.（1）第一次世界大戰(zhàn)接近尾聲；防止大戰(zhàn)重演、重建戰(zhàn)后秩序成為關(guān)注的焦點(diǎn)學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)；蘇俄政府發(fā)布《和平法令》產(chǎn)生很大反響；美國外交政策的變化。（8分）（2）過分理想化；列強(qiáng)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，對戰(zhàn)后和平的重建看法不同；美國的實(shí)力還不足以主導(dǎo)世界；美國國會(huì)中意見分歧，反對力量強(qiáng)大。（7分）48.（1）北大原有管理體制存在嚴(yán)重弊端；蔡元培具有民主進(jìn)步思想，善于借鑒國外教育管理經(jīng)驗(yàn)。（4分）（2）特點(diǎn)：成立相應(yīng)管理機(jī)構(gòu)，權(quán)力下移；教授治校；兼容并包。（4分）貢獻(xiàn)：力倡并推行改革；提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才；使北大成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要陣地；推動(dòng)中國教育改革與發(fā)展。（7分）政治部分答案38.（1）答：建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)體制；（3分）加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)領(lǐng)域的法律制度建設(shè)，規(guī)范并引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展；（3分）加大“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎(chǔ)建設(shè)和信息服務(wù)；（3分）重視對互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理，學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)依法打擊利用互聯(lián)網(wǎng)的犯罪行為，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全。（2）答：經(jīng)濟(jì)效益：加快車位周轉(zhuǎn)，降低車場空置率，增加車場主收入；（3分）有效對接停車位供給與需求，引導(dǎo)停車價(jià)格回歸合理水平，學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)減少停車費(fèi)開支；（3分）獲得便捷停車的消費(fèi)體驗(yàn)，提高消費(fèi)滿意度。（2分）社會(huì)效益：減少車輛隨意停放現(xiàn)象，形成良好停車秩序；（3分）加速車輛流動(dòng)，減少交通擁堵。（3分）（若回答其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）39.（1）答：人們在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。受主客體條件的限制，追求真理是一個(gè)曲折的過程，具有反復(fù)性。（4分）根據(jù)社會(huì)的需要選擇課題。克服困難、反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)歷多次失敗仍堅(jiān)持不懈。（3分）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作攻關(guān)。發(fā)掘中國傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學(xué)資源，并與學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)現(xiàn)代科技相結(jié)合。（3分）將研究成果應(yīng)用與瘧疾治療實(shí)踐，接受檢驗(yàn)。（2分）（2）答：立足于實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（4分）運(yùn)用現(xiàn)代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其當(dāng)代價(jià)值；（3分）學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，增強(qiáng)其世界影響力。（3分）（其他答案，若言之成理，可酌情給分）（3）中華文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，堅(jiān)定文化自信，是提升文化軟實(shí)力。建設(shè)文化強(qiáng)國的必要條件，堅(jiān)定文化自信，才能以我為主，在國際交流中借鑒吸收各國文化的優(yōu)秀成果。堅(jiān)定文化自信，才能堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道理自信、理論自信、制度自信。（每條2分，答出任意兩條給滿分4分。其他答案，若言之有理，可酌情給分。）