【正文】 時，它又是全校最高權力機構，凡重要事項經評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當然的議長，評議員包括各科學長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產生各學科教授會，規(guī)劃各學科的教學工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數年來無聲無臭生機殆盡之北京大學挺然特出，褒然獨立……學風丕振，聲譽日隆”?！獡芴於取恫淘鄠鳌罚?） 根據材料，指出蔡元培在北京大學推行校務改革的原因。（4分）（2） 根據材料并結合所學知識，概況北京大學校務改革的特點，并評價蔡元培的貢獻。（11分）2016年普通高等學校招生全國統一考試（課標卷3）地理部分答案 選擇題 6D 非選擇題36.（1）氣溫高，濕度大（降水多），生物量大，在沼澤形成大量腐殖質。（4分）地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。（4分）（2）人口稀少，跨河運輸需求量?。唬?分）水網稠密，水運便利；（2分）河面寬，水量大，修路搭橋成本高，技術難度大，（2分）對雨林環(huán)境破壞大。（2分）（3）贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨特，具有全球吸引力；（2分）學優(yōu)高考網旅游開發(fā)與營運成本低，經濟效益好；(2分)增加當地就業(yè)，帶動相關產業(yè)發(fā)展等。（2分）不贊同理由：對熱帶雨林環(huán)境造成破壞，產生污染；（2分）對當地居民生活、文化等帶來沖擊；（2分）來自自然的威脅（疾病、野生動物襲擊等）較大。（2分）（其他合理答案可酌情給分，但本小題不得超過6分。）37.（1）與煤炭相比，風能為清潔能源、學優(yōu)高考網可再生能源；（3分）與誰能相比，開發(fā)風能不產生庫區(qū)淹沒等問題。（3分）（2）有風：風能資源豐富（有“世界風庫”之稱），年大風日數多（近70天）。（3分）有地：可供建設風電場的土地廣闊（充足）或戈壁（難利用土地）廣布，地形平坦。(3分)（3）當地（經濟落后，人口稀少）電能需求少；（2分）離東部（用戶）較遠（需長距離輸電）；（2分）當地基礎設施（如電網等）不足；（2分）建設成本高（投資大），當地資金不足。（2分）（4）風電極不穩(wěn)定，配建熱電站等可以調節(jié)、控制，以使電網輸電平穩(wěn)（當風力減弱時以熱電站補充電量，當風力強勁時減少熱電站發(fā)電量）。（4分）：原因：附近杭州、寧波、紹興等城市經濟發(fā)達，居民收入高，區(qū)域交通便利；（4分）與周邊城市相比，該地附近多低山丘陵，夏季氣溫相對較低，自然環(huán)境較優(yōu)越，適宜避暑；（3分）品牌影響不大，難以吸引省外游客。（3分）：分布特征：北部（三區(qū)）水旱災害發(fā)生年份相對較多，南部（兩區(qū)）水旱災害發(fā)生年份相對較少。（4分）原因：（北部（三區(qū)）和南部（兩區(qū)）基本上以秦嶺淮河一線為界，分屬北方地區(qū)和南方地區(qū)。）北部（三區(qū)）屬溫帶季風氣候（半濕潤區(qū)），降水的季節(jié)變化和年際變化較大，易發(fā)生水旱災害；（3分）南部（兩區(qū)）屬亞熱帶季風氣候（濕潤區(qū)），降水的季節(jié)變化和年際變化較小，水旱災害發(fā)生頻率也較低。（3分）：原因：過度捕撈；河湖濕地減少；水體污染。（6分）（其他合理答案的酌情評分）措施：禁止過度捕撈，規(guī)定休漁期；保護濕地；學優(yōu)高考網治理河流污染；人工孵化、放養(yǎng)魚苗等。（4分）（答出一項得2分，答出兩項即可得滿分。其他合理答案酌情評分）文綜 歷史部分 第Ⅱ卷40.（1）共同目的：救濟弱勢群體；維護社會穩(wěn)定；促進政權認同。（6分）相同：政府主導；設置救濟機構；立法保障；因類而異。（8分）不同：英國的救濟對有勞動能力的貧民帶有懲戒性質；中國救濟制度體現了中國傳統文化。（2）從單純的救濟發(fā)展成為公民的社會權利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。（7分）：所提取信息明確清晰，必須源自材料；（3分）學優(yōu)高考網論據準確，史實引用合理，圍繞所提取的信息。 （6分）論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。（3分）示例：集中于沿海地區(qū)。沿海地區(qū)已有眾多被迫開放的通商口岸，交通相對便利、經濟相對發(fā)展；自開商埠，可分洋人之利，且可利用便利條件，促進地區(qū)發(fā)展，并抵御外侵。45.（1）確立新的原則，不再尊奉部落首領；確立北魏創(chuàng)立者拓跋珪的地位；突破禮制，為自己虛設一廟；將廟號改革與爵位改革結合。（8分）（2）宣示北魏政權將拋棄草原傳統，全面融入中原；表明改革決心；削弱鮮卑族的政治軍事特權，減少改革阻力。（7分）46.（1）民智低下；發(fā)展教育，提高國民素質；開民智是實行民主的先決條件。（5分）（2）戊戌時期，主張開民智，宣傳啟蒙思想，為變法提供思想武器，推動社會變革，具有進步意義；辛亥時期，認為民智未開，主張改良；北洋政府時期，以民智未開為由，與專制妥協。（10分）47.（1）第一次世界大戰(zhàn)接近尾聲；防止大戰(zhàn)重演、重建戰(zhàn)后秩序成為關注的焦點學優(yōu)高考網；蘇俄政府發(fā)布《和平法令》產生很大反響；美國外交政策的變化。（8分）（2）過分理想化；列強之間關系錯綜復雜，對戰(zhàn)后和平的重建看法不同；美國的實力還不足以主導世界；美國國會中意見分歧，反對力量強大。（7分）48.（1）北大原有管理體制存在嚴重弊端；蔡元培具有民主進步思想，善于借鑒國外教育管理經驗。（4分）（2）特點：成立相應管理機構，權力下移；教授治校；兼容并包。（4分）貢獻：力倡并推行改革；提高辦學水平，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才；使北大成為五四新文化運動的重要陣地；推動中國教育改革與發(fā)展。（7分）政治部分答案38.（1）答：建立和完善互聯網發(fā)展管理領導體制；（3分）加強“互聯網+”相關領域的法律制度建設，規(guī)范并引導互聯網及相關產業(yè)的健康有序發(fā)展；（3分）加大“互聯網+”產業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎建設和信息服務；（3分）重視對互聯網及相關產業(yè)的監(jiān)督管理，學優(yōu)高考網依法打擊利用互聯網的犯罪行為，維護互聯網安全。（2）答：經濟效益：加快車位周轉，降低車場空置率，增加車場主收入；（3分）有效對接停車位供給與需求，引導停車價格回歸合理水平，學優(yōu)高考網減少停車費開支；（3分）獲得便捷停車的消費體驗，提高消費滿意度。（2分）社會效益：減少車輛隨意停放現象，形成良好停車秩序；（3分）加速車輛流動，減少交通擁堵。（3分）（若回答其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）39.（1）答：人們在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。受主客體條件的限制，追求真理是一個曲折的過程，具有反復性。（4分）根據社會的需要選擇課題?？朔щy、反復試驗，經歷多次失敗仍堅持不懈。（3分）發(fā)揮團隊精神，協作攻關。發(fā)掘中國傳統中醫(yī)中藥學資源，并與學優(yōu)高考網現代科技相結合。（3分）將研究成果應用與瘧疾治療實踐，接受檢驗。（2分）（2）答：立足于實踐，在繼承的基礎上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化；（4分）運用現代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統文化，發(fā)掘其當代價值；（3分）學優(yōu)高考網推進中華優(yōu)秀傳統文化的傳播，增強其世界影響力。（3分）（其他答案，若言之成理，可酌情給分）（3）中華文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，堅定文化自信，是提升文化軟實力。建設文化強國的必要條件，堅定文化自信，才能以我為主，在國際交流中借鑒吸收各國文化的優(yōu)秀成果。堅定文化自信，才能堅定中國特色社會主義道理自信、理論自信、制度自信。（每條2分，答出任意兩條給滿分4分。其他答案，若言之有理，可酌情給分。）