(有答案)第一部分-心理學(xué)和教育心理學(xué)概述-資料下載頁
2025-08-05 00:14本頁面
【正文】 D從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學(xué)體系的心理學(xué)家是( ) A. 弗洛伊德 B．巴甫洛夫 C．斯金納 D．桑代克( )是指人的心理具有整體性，各種具體的心理現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透。 A．客觀性原則 B．發(fā)展性原則 C．整體性原則 D．教育性原則，他主張研究教育心理學(xué)應(yīng)采用( ) A. 觀察和測量的方法 B．調(diào)查和觀察的方法 C．觀察和實(shí)驗(yàn)的方法 D．實(shí)驗(yàn)和測量的方法《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是( ) A. 高覺敷 B．廖世承 C．楊賢江 D．房東岳二、多項(xiàng)選擇題( ) A．主動性研究 B．反思性研究 C．合作性研究 D．社會文化研究( ) A．如何學(xué) B．如何教 C. 學(xué)與教之間的相互作用 D．解決學(xué)生的心理問題，學(xué)與教的過程包含的要素有( ) A．學(xué)生與教師 B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)媒體 D．教學(xué)環(huán)境( ) A．學(xué)習(xí)過程 B．教學(xué)過程 C．評價(jià)過程 D．評價(jià)與反思過程ABC7．教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在( ) A．幫助教師準(zhǔn)確地了解問題 B．為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo) C幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生 D．幫助教師了解學(xué)生的心理疾病，描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)是( ) A. 方差 B．眾數(shù) C．標(biāo)準(zhǔn)差 D．平均數(shù)( ) A. 問卷題目不宜過多 B．問卷的編制應(yīng)盡量生動有趣 C．在問卷中可加入一些探測題目 D．在正式施測之前進(jìn)行信度效度分析
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