10的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-08-04 23:17本頁(yè)面
【正文】 ，以代表形式匯報(bào)整組人的發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。?（四）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)自主探究、合作交流探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，但也不忽視教師的指導(dǎo)。教師適時(shí)的、必要的、謹(jǐn)慎的、有效的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生真正地從探究中有所收獲，使學(xué)生的探究實(shí)踐得到不斷提高和完善。_ 教師要重視學(xué)生自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解（學(xué)生的個(gè)人知識(shí)），首先傾聽(tīng)他們現(xiàn)在的想法，洞察他們這些想法的由來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和質(zhì)疑，了解彼此的想法，以此為根據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生彼此豐富和調(diào)整自己的理解。有一種十分重要的教育理念，叫傾聽(tīng)著的教育，強(qiáng)調(diào)不僅要讓學(xué)生傾聽(tīng)教師，更強(qiáng)調(diào)首先要教師傾聽(tīng)學(xué)生。?（五）增強(qiáng)體驗(yàn)感受，共同經(jīng)歷挫折與成功因?yàn)槊恳粋€(gè)小孩子都是完全不一樣的，他們所體會(huì)到的東西也肯定不一樣，所以這就要求教師尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)。?在親歷探究過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、成功與興奮，這其中的許多感受和體驗(yàn)是他們理解科學(xué)的本質(zhì)、理解科學(xué)精神的意義與價(jià)值的基礎(chǔ)。即使有些探究，學(xué)生走了彎路，遭遇挫折和艱辛，甚至最終也沒(méi)有找到問(wèn)題的答案而不得不求助于教師直接給出解釋，但學(xué)生仍從這一親歷過(guò)程中學(xué)到了不少東西。這也就是探究性學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。最后，引用德國(guó)哲學(xué)家叔本華的話來(lái)結(jié)束此文：“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見(jiàn)了什么東西，就必須用我們自己的眼睛?！?
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