“-理解文中重點句子的含義”類題目的解答技巧-資料下載頁
2025-08-04 23:03本頁面
【正文】 。 “在大雨中，我仍然可以尋找雨中的美”這句話蘊涵的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答題思路：從這一句在文中所處的地位和它與其他句子的關系來看，它是對前面總括句“多方面看問題”的進一步解說。因此，其意思應為：應多方面看問題。方法指導：“句不離篇”是理解句意的原則，也是準確理解句意的切入點。在理解具體的句子時應結合句子所處的具體環(huán)境靈活運用，要看句子所在的語段，注意與此相鄰的上下句和與之對應的解說句，抓住相鄰句，挖掘隱含信息，這樣去體味、推敲句子才能做出正確合理的解釋。概括起來講，理解文中重要句子的含義主要有以下幾種方法：（1）理清句子主干或句間關系。句子分為單句和復句兩種。對于較為復雜的單句，可先分析主干，搞清句意范圍，再抓關鍵的修飾、限制或補充成分，就可較準確地把握句意。倘是倒裝句，則強調(diào)的重點與一般順序的句子不同。對于復句，可先分析復句的第一層關系（最主要的關系）、再考慮復句的類型。復句大致可分兩類：轉(zhuǎn)折、因果、條件、假設復句等屬偏正類，正句一般是句意主旨所在，抓住正句，兼顧偏句就能較準確地理解句意；并列、承接、選擇、遞進復句屬聯(lián)合類，這類復句前后分句可以并重，也可有主次，并重的全面考慮，有主次的抓住主句，這樣也能較準確地理解句意。 （2）抓住句子中的關鍵性詞語。對于一些含蓄而復雜的語句，把抓關鍵詞作為突破口，就能正確把握句意。一個句子中常有一個或幾個關鍵性詞語，理解了這類關鍵詞語，整個句意就容易把握了。（3）聯(lián)系上下文來理解。有些句子的理解，關涉段意，甚至文意，這就必須借助文章語境加以分析，才能達到理解文句意思的目的。在具體的語言環(huán)境中，往往可以在上下文中找到理解句意的潛在信息，因此抓住上下文中詞、句之間的內(nèi)在聯(lián)系能夠比較準確地理解句意。 （4）對用典句的理解要 借助于典故。運用典故可順其意而用，也可反其意而用；可直接用，也可間接用。理解用典句關鍵是弄清典故，借助典故就可順利地理解句意。 （5）結合修辭手法或藝術表現(xiàn)手法來理解。有言外之意的句子常會運用反語、雙關、避諱、比喻、借代等修辭手法，常表現(xiàn)為象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辭手法或藝術表現(xiàn)手法的特點，結合上下文來理解。理解這些句子時，必須注意結合它所運用的修辭方法分析句子所包含的深層意思。如《故鄉(xiāng)》一文中最后一句：“這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！本渲械摹斑@”指代的是“希望”，因此這句話運用的是比喻的修辭方法?！跋Ｍ笔潜倔w，“路”為喻體，相似點是從無到有，其中的關鍵是“路”在于走，就“希望”而言，“走”就是努力地去實踐。由此可見，這句話正體現(xiàn)了魯迅先生對理想的堅定信念和堅忍不拔、為理想奮斗的可貴精神，這也正是全文所表達、肯定的主題。 （6）結合作品產(chǎn)生的時代與作者的寫作目的來理解。一些提示文眼的句子、表警策的句子等還需結合時代背景、作者的思想感情、文章主旨來透徹理解；有的文章要與當時地的情況聯(lián)系起來才能理解。（7）通過比較理解句子的意思。在實際閱讀中，對于有些重要的句子的判定要經(jīng)過深入細致的比較、鑒別，才有可能較準確地把握其含義，才可能進而完整地歸納和理解文段的中心。（8）有些句子運用了指代手法。對用指代詞指代具體內(nèi)容的，一般要依據(jù)上下文對語句進行結構分析，先句內(nèi)后句外，先小層次后大層次來確定指代什么；對不用指代詞指代具體內(nèi)容的，一要注意歧義概念、多義概念和對概念范圍的界定，二要通過對語句的語法分析或邏輯分析確定指代內(nèi)容。
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