蹺蹺板參考教案-資料下載頁(yè)
2024-11-11 13:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】步加深對(duì)輕重的感受和理解。，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，能夠分辨什么樣的物體輕，什么樣的物體重。、等量代換比較物體的輕重。各九個(gè)（綠的和藍(lán)的為空盒子，綠的比藍(lán)的輕，黃和紅盒子中裝東西，輕重相近，比白藍(lán)盒子都重，四個(gè)盒子中綠的最大，藍(lán)的最小，黃的和紅的大小中等且相近。同學(xué)們每人拿一個(gè)球在同一條線后。面往前扔，如果有兩個(gè)球讓你挑，為了扔的最遠(yuǎn)，你會(huì)怎么挑呢？教師雙手端平并同時(shí)遞給學(xué)生并給予協(xié)助，讓其他學(xué)生看到掂的過(guò)程。并且用我們的兩只小手，就能感受到它們的輕重，你們想。（一）請(qǐng)你從你身邊選兩樣物品，用手仔細(xì)的掂一掂，感受一下誰(shuí)輕誰(shuí)重，并把你的感受告訴給你同組的同學(xué)聽(tīng)，看誰(shuí)選的物品和別人不一樣。小組討論，匯報(bào)。盡可能給予演示，同時(shí)，要考慮方法的可行性。這節(jié)課咱們班誰(shuí)最棒？哪個(gè)小組最值得你學(xué)習(xí)？
【正文】 小組討論，匯報(bào)。 （ 5）教師給學(xué)生充分的空間 .并做好各種準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)生提出的方法，盡可能給予演示，同時(shí)，要考慮方法的可行性。 四、活動(dòng)四：總結(jié)探索結(jié)果 （一）教師介紹生活中的測(cè)量物體重量的工具 咱們班的 同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法，我們的前人就是根據(jù)你們的這些想法發(fā)明了天平，秤等很多種能夠準(zhǔn)確的測(cè)量出物體重量的工具，而且我們的生活中經(jīng)常會(huì)用到。你們見(jiàn)過(guò)嗎？ （二）完成課后練習(xí)。 ：練一練 1 ：練一練 2 ：練一練 3 （三）不知不覺(jué)當(dāng)中，一節(jié)課就要過(guò)去了，你們上得高興嗎？老師也很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得你們個(gè)個(gè)都很出色 .你覺(jué)得今天你又有那些收獲？又有那些進(jìn)步？這節(jié)課咱們班誰(shuí)最棒？哪個(gè)小組最值得你學(xué)習(xí)？
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