【正文】
。 * 單元教法學(xué)法: 在操作中認(rèn)識(shí)圖形。 在探究中發(fā)現(xiàn)特征。 在實(shí)際中應(yīng)用數(shù)學(xué)。 * 單元課時(shí)安排: 共 8課時(shí) 預(yù)設(shè) 方案 結(jié)合 《 平移與平行 》 一課談?wù)勎以诮虒W(xué)中如何操作: *創(chuàng)設(shè)問題情境 (看一看--感知平行線) *移一移--產(chǎn)生平行線 *折一折--體驗(yàn)平行線 *畫一畫--創(chuàng)造平行線 *說一說--尋找平行線 小魚向右平移 5格,平移前后小魚圖形中的哪 些線段是互相平行的?用不同的顏色描出來。 A B C D E F G H 找出下面圖形中的平行線,回答問題 。 線段 AB與線段 GE互相平行嗎?