【總結(jié)】二項(xiàng)分布與超幾何分布辨析二項(xiàng)分布與超幾何分布是兩個(gè)非常重要的、應(yīng)用廣泛的概率模型,實(shí)際中的許多問題都可以利用這兩個(gè)概率模型來解決.在實(shí)際應(yīng)用中,理解并區(qū)分兩個(gè)概率模型是至關(guān)重要的.下面舉例進(jìn)行對(duì)比辨析. 例 袋中有8個(gè)白球、2個(gè)黑球,從中隨機(jī)地連續(xù)抽取3次,每次取1個(gè)球.求: ?。?)有放回抽樣時(shí),取到黑球的個(gè)數(shù)X的分布列; ?。?)不放回抽樣時(shí),取到黑球的個(gè)數(shù)Y
2025-04-17 01:45
【總結(jié)】歡迎蒞臨指導(dǎo)俺投籃,也是講概率地!!情境創(chuàng)設(shè)Ohhhh,進(jìn)球拉?。?!第一投,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明啊??!第二投,動(dòng)作要注意!!第三次登場(chǎng)了!這都進(jìn)了??!太離譜了!第三投,厲害了?。?!……第四投,大灌藍(lán)哦??!姚明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為0.8,
2024-11-17 23:34
【總結(jié)】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》(選修2-3)深圳寶安西鄉(xiāng)中學(xué)李巖《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析方法和手段一、教材分析⒈教材的地位和作用概率:隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié):獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布
2024-11-09 09:54
【總結(jié)】第八節(jié)條件概率與獨(dú)立事件、二項(xiàng)分布[理]抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文科)計(jì)數(shù)原理、概率(理科)[備考方向要明了]考什么.n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及
2024-10-16 11:43
【總結(jié)】第七節(jié)n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布(理)抓基礎(chǔ)明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文)計(jì)數(shù)原理、概率、隨機(jī)變量及其分布(理)返回[備考方向要明了]考什么.
2025-05-09 09:59
【總結(jié)】(3)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布選修2-3第二章對(duì)于兩事件A和B,當(dāng)P(A)0時(shí),則)(/)(APABP稱為事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的條件概率,記為P(AB)/P(A)1、條件概率2一、復(fù)習(xí)回顧說明:1)可加性:若B、C互斥則?
2025-04-22 15:28
【總結(jié)】《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》教學(xué)反思 新課程實(shí)施三年有余,一路走來感受頗多,現(xiàn)就《獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布》一課,談?wù)勛约赫n后的心得體會(huì),反思如下: 反思一、新課引入部分不夠精彩。...
2024-12-03 03:18
【總結(jié)】第3講隨機(jī)變量及其分布列感悟高考明確考向(2010·福建)設(shè)S是不等式x2-x-6≤0的解集,整數(shù)m,n∈S.(1)記“使得m+n=0成立的有序數(shù)組(m,n)”為事件A,試列舉A包含的基本事件;(2)設(shè)ξ=m2,求
2024-11-12 16:41
【總結(jié)】教材分析目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析過程與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)分析教材分析(一)教材的地位與作用概率:隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié):獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布兩點(diǎn)分布超幾何分布基礎(chǔ):離散型隨機(jī)變量的分布條件概率、事件相互獨(dú)立性意義:對(duì)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。選修2-3第二
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】俺投籃,也是講概率地?。hhhh,進(jìn)球拉!??!第一投,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明?。?!第二投,動(dòng)作要注意?。〉谌蔚菆?chǎng)了!這都進(jìn)了!!太離譜了!第三投,厲害了?。?!……第四投,大灌藍(lán)哦??!明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為,假設(shè)他每
2024-11-17 12:57
【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn).袋中有5個(gè)乒乓球,其中3個(gè)黃球,2個(gè)白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個(gè)球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的.動(dòng)腦思考
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】判斷是否相互獨(dú)立求事件的概率問題提出定義本課小結(jié)作業(yè):課本68PA組第1、3題事件的相互獨(dú)立性思考3問題引入:思考1.甲盒子里有3個(gè)白球和2個(gè)黑球,乙盒子里有2個(gè)白球和2個(gè)黑球,記A=從甲盒子里摸出1個(gè)球,得到白球;B=從乙壇子里摸出
2024-11-18 12:12
【總結(jié)】獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布習(xí)題課知識(shí)要點(diǎn):在相同條件下重復(fù)做的n次試驗(yàn).:設(shè)在每次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率為p,則在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,事件A恰好發(fā)生k次的概率,k=0,1,2,?,n.(1)kknkknP
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】二項(xiàng)分布情景引入:拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次,每次可能出現(xiàn)5,也可能不出現(xiàn)5,記出現(xiàn)5為事件A,則每次出現(xiàn)5的概率p都是______,不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的定義:一般地,由n次試驗(yàn)構(gòu)成,且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立完成,每次試
2025-08-16 02:01