清平樂春歸何處教學(xué)課件-資料下載頁
2025-08-04 18:27本頁面
【正文】 知春去處，喚取歸來同住?！边\用怎樣的手法，表達了怎樣的情感。 表達詞人強烈的留春情感，多么希望再回到往日春風(fēng)得意之時，因此千呼萬喚地招喚春天“歸來”與詞人“同住”。 這里作者以人格化的手法，賦春天以生命。 ? 3．春無蹤跡誰知 ?除非問取黃鸝。 “春無蹤跡誰知 ?” 這說得更明白、更令人失望。“留春，春不住”，春天依然無影無蹤、無聲無息地消逝了，它的蹤跡誰又知曉呢 ?這多么令人惆悵、傷感啊 ! 但作者情緒馬上一轉(zhuǎn)，因為人雖不知春去了哪里，但整天在空中飛來飛去的黃鸝倒像是知道呢。 ? 4．“百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇?！? 黃鸝用清脆圓轉(zhuǎn)的歌聲回答我，可誰能聽懂它唱的是什么 ? 留給詞人自己的，只是滿腹的惆悵。 一陣風(fēng)起，卷走那凋謝的薔薇花瓣 …… 句中所寫之景已暗示初夏到來，晚春將逝。讀至此處，讀者方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心說破而已。 寫黃鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人終于無奈地認識到：春天，確實回不來了。 找出古人惜春惜時的名句，說說這對你有何啟示 ? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ? 逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ? 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子 ? 天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩 ） ? 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。 （杜秋娘） ? 花兒還有重開日，人生沒有再少年。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1