湖北省荊州市20xx屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(ⅱ)理科綜合能力測試-資料下載頁
2025-08-04 18:16本頁面
【正文】 時分解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。(沒有氧氣參與反應(yīng)，且氫元素和氮元素在產(chǎn)物中分別以水和氮氣的形式存在)。2(16分)硝酸是一種重要的化工原料，工業(yè)上通常采用氨氧化法制取。某?；瘜W(xué)興趣小組以氯化銨和氫氧化鈣為主要原料并設(shè)計了下列裝置來制硝酸(三氧化二鉻為催化劑，加熱及夾持裝置未畫出)：回答下列問題：(1)實驗時A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；A裝置(包含藥品)不能用下列哪些裝置來替代 (填寫編號)。(2)D裝置中應(yīng)填充的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)的主要作用是 ；(3)實驗結(jié)果是顯示裝置F中生成了硝酸，實驗前F裝置中的物質(zhì)是 ；(4)若要保證氨氣全部轉(zhuǎn)化為硝酸，理論上進(jìn)入C管中的氨氣與空氣的體積比最多為 。(同溫同壓下，空氣中氧氣的體積百分比設(shè)為20%)分析并回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：Ⅰ、2008年10月8日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，2008年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家下村修、馬丁沙爾匪和錢永健，以表彰他們發(fā)現(xiàn)和改選熒光蛋白?，F(xiàn)在，熒光蛋白已廣泛應(yīng)用。熒光蛋白讓生物學(xué)研究“起死回生”，讓人們能在生活狀態(tài)下，跟蹤大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，觀察癌細(xì)胞的擴散，探究老鼠胚中胰島細(xì)胞的生長等?，F(xiàn)在根據(jù)已知熒光蛋白的氨基酸序列，推導(dǎo)出相關(guān)熒光蛋白基因的脫氧核苷酸序列，再通過人工合成，是獲得熒光蛋白基因的途徑之一。一種熒光蛋白某多肽鏈的一段氨基酸序列是：—丙氨酸—色氨酸—賴氨酸—甲硫氨酸—。根據(jù)所學(xué)知識，分析交回答下列問題：(1)在人工合成熒光蛋白基因的過程中，合成RNA聚合酶結(jié)合位點的原料是 。(2)決定該熒光蛋白這段多肽鏈的脫氧核苷酸序列是否惟一？為什么？ 。(3)若決定該熒光蛋白這段多肽鏈的模板鏈為——CGGACCTTTTAC——，則轉(zhuǎn)運色氨酸的轉(zhuǎn)動RNA一端的三個含氨堿基是 。(4)放線菌素D能影響熒光蛋白基因的表達(dá)過程。為了研究放線菌素D究竟是影響熒光蛋白基因表達(dá)過程的哪個環(huán)節(jié)，有人進(jìn)行了下列實驗：將海膽受精卵放在有放線菌素D和無放線菌素D的兩種環(huán)境下培養(yǎng)，檢測熒光蛋白分子的合成量。結(jié)果如下圖所示。本實驗最可能得出的結(jié)論是 。獲得該結(jié)論的簡明理由是 。Ⅱ、長期使用抗生素、濫用抗生素和過量使用抗生素，會使細(xì)菌的抗藥性增加。細(xì)菌抗藥性的增加，是抗生素對細(xì)菌的選擇，還是抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌出現(xiàn)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性？有人設(shè)計了如下圖的實驗：(1)實驗步驟：①在正常培養(yǎng)基A上接種某種細(xì)菌，使細(xì)菌繁殖，培養(yǎng)基內(nèi)密布菌落；②將一個與培養(yǎng)皿內(nèi)徑相同的、已滅菌的絨布面，按到細(xì)菌培養(yǎng)基A上，使絨布面沾上細(xì)菌；③將絨布面按到一系列含青霉素的培養(yǎng)基B上(在按時，不轉(zhuǎn)動絨布面，以保證細(xì)菌與培養(yǎng)基A的位置相對應(yīng))；④從培養(yǎng)基A中找出與培養(yǎng)基B部位相同的菌落，接種到含青霉素的培養(yǎng)基C上。(2)實驗結(jié)果：接種到有青霉素的培養(yǎng)基C上的細(xì)菌部都能生長。(3)分析并回答下列問題：①細(xì)菌培養(yǎng)基上的細(xì)菌菌落，在生態(tài)學(xué)上稱為 ；若細(xì)菌培養(yǎng)基的成分中，不需要糖類等有機碳源，則這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。②對比分析培養(yǎng)基B 和培養(yǎng)基A的細(xì)菌菌落，細(xì)菌對青霉素抗藥性的特點是 。③該實驗的結(jié)論是 。3某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)，在進(jìn)行蒲公英種群密謀調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，生長在向陽處的蒲公英，葉片較大、葉緣缺刻小、大多數(shù)近于全緣(稱為陽生葉)；而生長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小、葉緣缺刻大、大多數(shù)呈鋸齒狀(稱為陰生葉)。同學(xué)們想進(jìn)一步探究環(huán)境因素和遺傳因素對蒲公英葉形的影響。請你用表格的形式，完善實驗方案，預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并獲得相應(yīng)的實驗結(jié)構(gòu)(提示：①切取蒲公英的直根，可進(jìn)行無性繁殖；②取生長在向陽處的蒲公英的直根，隨機平均分為甲、乙兩組，取生長在蔭蔽處的蒲公英的直根，隨機平均分為丙、丁兩組)。Ⅰ、實驗方案：Ⅱ、可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)的實驗結(jié)論： 。
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