深圳高級(jí)中學(xué)11-12學(xué)年高二上學(xué)期期末考試(生物)-資料下載頁
2025-08-04 18:01本頁面
【正文】 康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；③ 把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0度，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論：① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。請(qǐng)分析回答：（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出：①____________________________________ ②____________________________________（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？__________并說明理由：____________________________________（3）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率）。符合甲鼠生理狀況的是_________________，符合乙鼠生理狀況的是_________________。酶反應(yīng)速率耗氧量酶反應(yīng)速率耗氧量 40 20 0 40 20 0 40 20 0 40 20 0 A B C D（4）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使_______________的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)5活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。參考答案第Ⅰ卷 選擇題(共60分)題號(hào)12345678910答案DABBCADBCB題號(hào)11121314151617181920答案CCDACBDACD題號(hào)21222324252627282930答案CBCBDDDABD題號(hào)3132333435答案ABCDACADBD三、非選擇題：（本大題共4大題，共計(jì)40分）36．（8分）（1）雜交 單倍體 明顯縮短育種年限 （2）花藥離體培養(yǎng) （3）基因突變 （4）秋水仙素 （5）基因工程（DNA拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù)） 細(xì)胞工程（植物組織培養(yǎng)）37． (10分）（1）免疫（1分） 記憶（1分）（2）神經(jīng)遞質(zhì)（1分）（3）神經(jīng)體液免疫（1分）（4）①培養(yǎng)基（及培養(yǎng)過程中）不會(huì)產(chǎn)生TSH（或其它合理答案）（2分） ②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH（或其它合理答案）（2分） 下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH（或其它合理答案）（2分）38．(10分）(1)反射弧 (2)D (3)2 突觸小泡 ④(4)10 減少 Na+內(nèi)流量39．（12分）(1)①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫（2分） ②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性（2分） （2）贊同。（1分）先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)，再做破壞下丘腦后是實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行自身前后對(duì)照（2分） （3）BD（1分） AC（1分） （缺一不可） （4）甲狀腺激素和腎上腺素（缺一不可）（2分） 神經(jīng)—體液（1分）10
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