寧夏賀蘭一中11-12學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試卷-資料下載頁
2024-12-01 18:10本頁面
【導(dǎo)讀】了信心，才有力量的源泉，才有勇氣。我要說有信心，______針對(duì)當(dāng)前應(yīng)對(duì)金融危機(jī)困難，______要面向未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。A．你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎力相助。會(huì)議趨之若鶩，紛紛趕到哥本哈根采訪、報(bào)道。D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取??”院士的一番話入木三。分，讓我們深受教育。大國(guó)，從制造大國(guó)到創(chuàng)造大國(guó)的跨越。動(dòng)，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛尊重。機(jī)才發(fā)現(xiàn)前方有行人，所以經(jīng)常發(fā)生交通事故的隱患。去年同期相比大約增長(zhǎng)20%以上。一個(gè)愛笑的人，是一個(gè)陽光的人；_________。貞時(shí)年七歲，祖母不食，貞亦不食，往往如是，親族莫不奇之。年十三，略通《五經(jīng)》大旨。初，父藺以母阮氏憂，不食泣血而卒。十四歲時(shí)，父親不幸去世，謝貞悲傷過度，家人擔(dān)心他的身體，趙王深受感動(dòng)，在他出宮到藩國(guó)居住時(shí)，就讓謝貞返回了江南。虛堂寂寂草蟲鳴，欹枕難忘是舊情。
【正文】 種謎面構(gòu)成方式是“對(duì)謎底進(jìn)行最真實(shí)的直接描述”。請(qǐng)仔細(xì)觀察研究三個(gè)例子的謎面和謎底的構(gòu)成方式，猜出下面幾個(gè)謎語的謎底。（任選兩小題作答 2分） 例一：謎面：田里面（猜一字） —— 謎底：十 例二：謎面：有心得志（猜一字） —— 謎底：士 例三：謎面：真心相伴（猜一字） —— 謎底：慎 （ 1）謎面：文武雙全（猜一字） —— 謎底： （ 2）謎面：多一半（猜一字） —— 謎底： （ 3）謎面：一箭穿心（猜一字） —— 謎底： （ 4）謎面：昨日不可留（猜一字） —— 謎底： 請(qǐng)根據(jù)前后文意及句式，仿寫補(bǔ)寫出下面一則語段的空缺部分。（ 4分） 成長(zhǎng)是水的 流動(dòng)，會(huì)有礁石的阻擋； , 。 , 。成長(zhǎng)是云的飄逸，會(huì)有陰霾的襲擾。可見成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有煩惱，有羈絆 六．作文（ 60分） 20. 請(qǐng)以 ” 奇跡源自 ” 為題寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，并寫在作文紙上。②立意自定。③文體不限，可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論等等。④不少于 800字。 答案 【參考譯文】 謝貞，字元正，陽夏人。謝貞自幼聰敏，有卓絕的品性。他的祖母 阮氏生前苦于風(fēng)眩病折磨，每次發(fā)病就一兩天不能吃飯。謝貞當(dāng)時(shí)七歲，祖母不吃飯，他也不吃飯，常常是這樣，親戚沒有不對(duì)此感到驚奇的。母親王氏教謝貞學(xué)《論語》和《孝經(jīng)》，謝貞讀完就能背誦。八歲時(shí)，謝貞曾經(jīng)寫作了《春日閑居》一詩，堂舅尚書王筠驚奇他有高雅的情趣， 對(duì)親戚們說：“這個(gè)孩子將來會(huì)成大器。”十三歲時(shí)，謝貞大致通曉了《五經(jīng)》的要義。十四歲時(shí)，遭逢父親去世，謝貞號(hào)哭跌倒在地上，昏倒而后又蘇醒的情況有多次。當(dāng)初，父親謝藺因母親阮氏去世，不吃飯哭泣到眼中出血而死。家人賓客害怕謝貞也會(huì)這樣，叔父前往華嚴(yán)寺，請(qǐng)禪師來為謝 貞說法，禪師于是對(duì)謝貞說：“孝子既然沒有兄弟，就極須愛護(hù)自己，如果哀傷過度損害身體，誰來贍養(yǎng)你的母親呢？”從這以后謝貞才稍微吃一點(diǎn)稠粥。 當(dāng)初，謝貞在周朝曾任趙王侍讀，趙王就是周武帝的愛弟，對(duì)謝貞優(yōu)厚地以禮相待。趙王曾聽身邊的人說謝貞每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，必定日夜哭泣，便暗中派人察訪，了解到謝貞的母親年邁，遠(yuǎn)在江南，于是對(duì)謝貞說：“我如果出宮到藩國(guó)居住，一定會(huì)讓你回家贍養(yǎng)母親。”幾年以后，趙王果然出宮，趁著告辭覲見周武帝的機(jī)會(huì)，當(dāng)面啟奏說：“謝貞極為孝順而母親年邁，我希望能放他回去。”武帝對(duì)趙王的仁愛表示驚奇 ，就放謝貞回去了。 14（ 1）首句用草蟲鳴之動(dòng)來反襯夜靜，正因“寂寂”才能聽見蟲鳴；起筆的“虛”字寫出空堂之分外空寂，寓情于景，表達(dá)詩人心靈的孤寂。（“以動(dòng)襯靜、“寓情于景”各 2 分，共4 分。大意正確即可。）（ 2）月光斜照在半截窗戶上，又把稀疏的樹影投在堂屋的地上，夜半更深的風(fēng)露漸濃，營(yíng)造了一種凄清的意境。環(huán)境的凄清是作者心境凄然 【解析】第一問應(yīng)該客觀辯證地去看，這也是這篇小說的精髓所在。第二問顯然是在第一問的基礎(chǔ)上所作的更深層的思考，是由特殊到普遍，要站在整個(gè)傳統(tǒng)文化的角度思考傳統(tǒng)文化的問題和生存現(xiàn)狀 。分析時(shí)，觀點(diǎn)要鮮明，論證要合乎邏輯。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1