永吉縣20xx年教育督導(dǎo)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 17:43本頁面
【正文】 府的教育督導(dǎo)室。編委也行文，進一步明確了縣政府教育督導(dǎo)室的行政工作職能，“使用6個事業(yè)編”，改變了以往把教育督導(dǎo)室列為“教育局下屬事業(yè)編單位，編制數(shù)為6個”的提法。應(yīng)該說，這已經(jīng)是我縣教育督導(dǎo)制度建設(shè)史上取得的一個突破，這一突破的取得，確實是督導(dǎo)室不斷爭取的結(jié)果。我們還利用教育局機關(guān)黨支部提供的法制講座機會，為教育局全體機關(guān)干部、局屬各部門負責(zé)人進行了“依法加強教育督導(dǎo)”的講座，明確闡述了我國教育督導(dǎo)的歷史沿革、我國現(xiàn)行教育督導(dǎo)制度的確立過程、教育督導(dǎo)的性質(zhì)、我縣教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)、重建及目前工作狀況等，取得了較好的反響，增強了局機關(guān)全體工作人員支持教育督導(dǎo)工作的自覺性，有利于提高教育督導(dǎo)工作的權(quán)威。除上述工作外，教育督導(dǎo)室還協(xié)助教育局其他科室完成了兩次期初工作檢查和局直學(xué)校、部門領(lǐng)導(dǎo)干部及班子的考核工作?？v觀一年來的教育督導(dǎo)工作，有規(guī)范、有創(chuàng)新、有成效，但成效不像搞一些活動那樣轟轟烈烈，給人刺激，但對教育發(fā)展所起的作用就在督導(dǎo)工作的堅持不懈中，它所起的作用是實質(zhì)性的、潛移默化的、穩(wěn)定的，經(jīng)得起歷史考驗的。當(dāng)然，也存在一些不足，如督導(dǎo)工作創(chuàng)新力度仍顯不夠，督導(dǎo)結(jié)果作為一種教育信息或教育成果，應(yīng)用也顯不足，沒有發(fā)揮最大效益，教育督導(dǎo)隊伍及督學(xué)自身建設(shè)還需進一步加強，督導(dǎo)工作水平還有待于進一步提高，這些不足伴隨教育事業(yè)發(fā)展的需求，一定會有較大的改進。 永吉縣人民政府教育督導(dǎo)室 二00七年十二月十七日 7
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