【導(dǎo)讀】3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學(xué)3名，縣。正科督學(xué)2名，有兼職督導(dǎo)員34名。20xx年縣教育局依據(jù)《山。督導(dǎo)規(guī)定〉的實(shí)施意見》，提出成立人民政府教育督導(dǎo)室的申請。目前，縣領(lǐng)導(dǎo)就成立祁縣人民政府教育督導(dǎo)室進(jìn)行了專門會議，市政府，待市政府審核批準(zhǔn)后，便可掛牌成立。我縣教育目標(biāo)任務(wù)起到了較好的促進(jìn)作用。主上評、下評、互評、測評的新形式。10年3月，由督導(dǎo)室牽。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進(jìn)行了全面的評估。到了學(xué)校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認(rèn)可。日前，已對這一評價體系作。學(xué)校對照檢查，有的放矢。改；另一方面也便于督查人員掌握標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查。特別指出的是，教育局利用督查結(jié)果，設(shè)立了13項(xiàng)制。被兩次亮黃牌戒免談話的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以免職或調(diào)整工作崗位。有兩名校長，因工作滯后做了戒免談話。間，抽出人員有針對性的指導(dǎo)。限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規(guī)范

　　

【正文】 見分整體印象、存在問題和建議三個方面，并以反饋問題為主，對每個學(xué)校的反饋都能做到知無不言、言無不盡、誠心誠意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。督學(xué)們認(rèn)真扎實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作態(tài)度，受到了學(xué)校的好評。 上半年評估工作結(jié)束后，我們進(jìn)行了中期工作總結(jié)， 分析了 **所學(xué)校的共性特點(diǎn)、普遍存在的問題以及這次評估工作的特點(diǎn)。年底，我們又進(jìn)行了全面總結(jié)，對評估工作中產(chǎn)生的學(xué)校自評資料和督導(dǎo)室復(fù)評資料進(jìn)行了分類整理，綜合分析，得出了評估結(jié)果。 被評估學(xué)校的共性特點(diǎn)：一是各校普遍重視次此督導(dǎo)評估工作，自接到通知之日起，各校積極準(zhǔn)備，對照《方案》認(rèn)真自評，寫出了自查報告，填寫了各種評估報表，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極配合評估組順利完成了督導(dǎo)評估檢查工作。二是各校都有不同程度的發(fā)展。在學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面都有了較大的提高，各校都制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，有清晰的辦學(xué)思路 和管理理念，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)歷、職稱比例多數(shù)達(dá)標(biāo)，各校都實(shí)現(xiàn)了校校通。三是多數(shù)學(xué)校在某一方面都有個性特點(diǎn)。如華山小學(xué)注重師生共同和諧發(fā)展；八府莊小學(xué)注重學(xué)生常規(guī)教育，學(xué)生行為規(guī)范、到位；西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作和課題研究工作突出，發(fā)揮了示范作用；后宰門小學(xué)校本教材研發(fā)工作突出，形成了學(xué)科系列化。四是各校普精品范文 權(quán)威資料 17 遍重視家校聯(lián)系工作。能定期開辦家長學(xué)校，舉行家長講座和開放日，對家長進(jìn)行家教輔導(dǎo)，積極征求家長對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。 被評估的 **所學(xué)校目前存在的共性問題：一是義務(wù)教育 均衡發(fā)展已成為目前國家高度關(guān)注的問題。這一問題也成為我們此次督導(dǎo)評估各校面臨的共同問題，學(xué)校差距較為明顯，校際間辦學(xué)條件和教師人員編制及師生比例的不均衡問題較為突出。二是多數(shù)學(xué)校沒有按要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在開齊課程、開足課時方面都不同程度地存在一些問題，有擠占音樂、體育、美術(shù)、健康、綜合實(shí)踐等科目課時現(xiàn)象，體育活動時間每天不足一小時。三是課堂教學(xué)中學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)還不夠充分，學(xué)生的主體作用還沒有充分體現(xiàn)，教師的學(xué)法指導(dǎo)不足，多數(shù)學(xué)校在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段不多。四是多數(shù)學(xué)校在辦學(xué)條件上均未達(dá)到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)。主要表現(xiàn)為學(xué)校占地面積不夠、教學(xué) 輔助用房不全、體育器材不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，有相當(dāng)一部分學(xué)校微機(jī)數(shù)未達(dá)到一人一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)。五是學(xué)校教科研活動隨意性較大，教研水平不高，急待規(guī)范化指導(dǎo)。多數(shù)學(xué)校承擔(dān)國家、省級科研課題不多，教科研論文不夠規(guī)范，校本教材研發(fā)不夠?qū)挿?。六是學(xué)校興趣小組數(shù)量少，學(xué)生參加人數(shù)比例小，未達(dá)到 **%，且科技、勞技活動少。七是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)普遍不足，生均教育經(jīng)費(fèi)不夠，由于區(qū)教育局財政集中使用，許多學(xué)校僅靠學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)、勤工儉學(xué)收入支撐辦學(xué)。八是學(xué)校檔案資料的收集、分類、精品范文 權(quán)威資料 18 裝訂不 夠規(guī)范，教學(xué)管理中的過程性資料、成果資缺失較多，檔案管理急需規(guī)范化指導(dǎo)。 新一輪督導(dǎo)評估工作的特點(diǎn)：為了體現(xiàn)新一輪督導(dǎo)評估工作的科學(xué)性、時代性、創(chuàng)新性，突出《方案》的特點(diǎn)，此次督導(dǎo)評估形式上操作方法多樣化，內(nèi)容上以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以促使學(xué)校可持續(xù)發(fā)展為目的，在評估檢查過程中形成了以下幾個特點(diǎn)：一是進(jìn)行了校長訪談。評估組組長與各校校長進(jìn)行了面對面的交談，了解了校長的辦學(xué)思路、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、具體措施以及學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題與困惑。二是在每所小學(xué)的自然實(shí)驗(yàn)室里聽一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。從教學(xué)實(shí)際中了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開出情況 、實(shí)驗(yàn)室儀器配備及利用情況。三是每個學(xué)校抽出 **或 **個學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。通過測試，對我區(qū)各校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)研，對體育教師使用測試儀器進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)，促使學(xué)校增添測試設(shè)備，把體質(zhì)健康測試工作落到實(shí)處。 二、為了迎接市教育督導(dǎo)室對我區(qū)教育經(jīng)費(fèi)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，我們督促、協(xié)調(diào)人事局、財政局、國稅局、地稅局、發(fā)改委、教育局等五個部門認(rèn)真做好自查，并撰寫了區(qū)政府關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查報告。 三、 ****年初，督導(dǎo)室與職教科聯(lián)合召開了轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估總結(jié)會，會上對我區(qū) *所職業(yè)學(xué)校督導(dǎo) 評估情況進(jìn)行了全面總結(jié)，充分肯定了我區(qū)職業(yè)教育所取得的成績，指出了職業(yè)學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難和存在的問題，并提出了我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育精品范文 權(quán)威資料 19 的意見和建議。 BAIDU_CLB_fillSlot(939665)。 四、按照督導(dǎo)室工作目標(biāo)，出刊了４期《新城教育督導(dǎo)》，?？瘍?nèi)容從新城教育的需要出發(fā)，主要介紹督導(dǎo)工作狀態(tài)、教育政策法規(guī)、走進(jìn)新課程和國內(nèi)外教育動態(tài)。為了增加趣味性，還在每期里增加了人生感悟和健康小常識等內(nèi)容。此外，還完成了新城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)頁的制作，并與新城區(qū)教育局網(wǎng)站鏈接。網(wǎng)頁內(nèi)容著眼于新城教育發(fā) 展的需要，設(shè)立了督導(dǎo)信息、工作動態(tài)、政策法規(guī)、校園文化、經(jīng)驗(yàn)交流等八個欄目。 五、完成了多項(xiàng)文件及文字材料的撰寫和修改工作。 總之，在上半年的督導(dǎo)評估工作中，我們始終堅(jiān)持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的理念，堅(jiān)持督從公，導(dǎo)從誠，給每一所學(xué)校的反饋意見都在一個小時以上，我們在督導(dǎo)評估工作中的對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)的到學(xué)校的認(rèn)可和贊許。 ****年 **月 *日