【正文】 核，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能在縣委、縣政府“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略指引下，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，努力為教師辦實事、辦好事，逐步形成了尊師重教的良好氛圍。二、堅持做好督學工作。為加強校長隊伍建設，不斷提升校長的管理水平和引領水平，督導室堅持每學期對校長教育教學工作進行督導考核。7月3日至6日，我們對各學校2011年春學段教育教學工作進行了督導考核。12月26日至31日，對各學校2011年冬學段教育教學工作進行了督導考核。對每次考核情況進行匯總，下發(fā)通報，并以此為依據(jù)作為校長教師節(jié)表彰和績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。通過考核，部分學校的辦學特色初步形成、校長的引領作用明顯增強、常規(guī)教學管理日趨規(guī)范、教師的基本素質不斷提高、學生的綜合素養(yǎng)全面提高、各校的評價改革初見成效。除了對校長考核外，我們還對學校的書記、督學、副校長進行考核，促進學校班子建設，增強凝聚力，提高工作效率，更好的服務師生。三、做好春秋兩季開學督查。2011年2月22日至3月2日，我們對全縣公辦中小學的開學情況，進行了一次認真細致的督查與分析。督查內容共五項，即校長、書記、督學在崗及任課情況；三項重點工作、三支隊伍建設、四項活動落實情況；學校各項計劃制度制定情況；寒假期間教師培訓情況；上學期績效工資分配情況等進行督查。9月19日至21日，根據(jù)運城市教育局《關于做好2011年全市中小學（幼兒園）新學年開學有關工作的通知》（運教基字[2011]70號）要求，由督導室牽頭，基教、教研及明察暗訪組共同組成的督查組，對全縣中小學（幼兒園）2011年秋季開學初的工作進行了認真督查評估。對督查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，及時下發(fā)了整改通知書，并提出要求，限期整改，達到了以督查促整改、以督查促規(guī)范的工作目的。四、做好省市重點工作的督查。為落實落實國家課程標準，規(guī)范中小學辦學行為，省教育廳、省人民政府教育督導室在春、秋兩季對我縣中小學開設國家課程情況進行專項督導?？h督導室于4月6日、9月19日、10月25日共三次對各學校國家課程開設情況進行了督導檢查，督促各學校按照國家課程設臵要求，開全課程、開足課時。自全國電視電話會議《體育鍛煉一小時》之后，9月19日和10月25日，我們即對各學校落實情況進行了督查。通過督查，各學校都能積極行動，根據(jù)縣教育局《關于進一步加強學校體育增強青少年體質的實施意見》，出臺了學?！蛾柟怏w育實施方案》、《活動安排》等一系列規(guī)章制度，積極有效地開展形式多樣的體育教學和鍛煉活動。12月2日4日，督導室同張斌副局長，還有標建辦馬建峰主任，深入各校對義務教育階段的標準化建設情況進行了認真檢查，肯定了成績，指出了問題，通過整改，圓滿完成了我縣標準化建設的各項任務。四、配合做好省市對我縣的專項督查。配合省對我縣春季和秋季兩次“開全課程、開足課時”的督導檢查；配合做好省對我縣春季和冬季兩次“三項經費”的督導檢查；配合做好市“標準化學校建設”的督導檢查；配合做好市對我縣政府教育工作的督導考核。五、做好法制宣傳。今年是我國“六五”普法規(guī)劃全面實施的起始之年，也是進一步增強全縣師生法制觀念和法制意識的重要一年。（1）制定了《垣曲縣教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》，下發(fā)了《垣曲縣教育系統(tǒng)法制工作要點》，對教育法制宣傳工作做了安排。（2）2月份，向省教育廳征訂了書籍《山西省實施辦法讀本》100本，并對各學校進行了發(fā)放。（3）3月份，下發(fā)了“六五普法領導組”文件。（4）5月份，下發(fā)了關于《加強學校法制化、民主化、規(guī)范化的實施意見》的通知。（5）9月份，向縣依法治縣領導組辦公室上報了“六五普法網(wǎng)絡信息員”；并向市政府教育督導室上交《依法行政宣傳總結》。（6）12月4日，組織有關辦公室、基教、幼教、招辦相關人員進行有關教育法律法規(guī)宣傳，制作版面一塊，懸掛標語一條，發(fā)放宣傳材料500余份。六、配合其他股室完成一些工作。積極參加“慶六一學生基本素養(yǎng)展示”活動；積極參加中考、高考工作；積極參加“標準化準備及驗收”工作。七、工作亮點今年，我們圍繞省市一些重點工作和教育局的工作重點，加大了督查力度，先后對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校進行了九次督查（分別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府考核兩次、對學校考核兩次、春季開學和秋季開學督查各一次、對落實國家課程督查三次、標準化學校準備情況督查一次）。為使每次督查具有針對性、實效性，督查之前我們都要認真討論，根據(jù)被考核人員的角色制定相應的考核內容和表格。在今年7月3日6日進行考核時，就分別制定了《校長考核評分表》、《書記工作考核表》、《督學工作考核表》、《副校長工作考核表》、《校長工作評價問卷表（教師）》、《書記工作評價問卷表（教師）》、《督學工作評價問卷表（教師）》、《學校工作評價問卷表（學生）》8種表格，共收回問卷2000余份，比較真實、客觀、全面的了解了學校的教育教學工作。正是在王局長的親自指導下，在同事們的大力幫助下，我們的工作贏得了市教育督導部門的認可。7月份，市政府教育督導室邢金武主任要求把我們的具體做法寫成書面報告以及考核方案、表格的電子版一同上報市政府教育督導室。12月市檢查組對我縣義務教育學校標準化驗收時，市督導室邢主任又對我縣的督導文件及歷次督導檢查的考核通報帶走一套，對我們的督導工作給予了高度評價。蘆偉同志也獲得省教育廳、省督導室頒發(fā)的“督導先進個人”榮譽稱號。八、存在問題缺乏學習，還應進一步學習有關國家新的教育形勢，與時俱進，將新的教育形勢、理念帶到工作中去；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學?？己朔桨高€有待進一步完善；督學隊伍建設有待進一步提高；督學績效工資發(fā)放差距太小等等。在新的一年里，我們將在教育局局委會和上級部門的領導下，緊緊圍繞我縣教育教學中心工作和省市督導部門的重點工作，不斷加強學習，努力工作，為實現(xiàn)我縣教育健康、有序、持續(xù)、跨越發(fā)展再立新功。