【正文】 悟”和“健康小常識(shí)”等內(nèi)容。此外，還完成了新城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)頁的制作，并與新城區(qū)教育局網(wǎng)站鏈接。網(wǎng)頁內(nèi)容著眼于新城教育發(fā)展的需要，設(shè)立了“督導(dǎo)信息”、“工作動(dòng)態(tài)”、“政策法規(guī)”、“校園文化”、“經(jīng)驗(yàn)交流”等八個(gè)欄目。五、完成了多項(xiàng)文件及文字材料的撰寫和修改工作?？傊?，在上半年的督導(dǎo)評估工作中，我們始終堅(jiān)持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的理念，堅(jiān)持督從公，導(dǎo)從誠，給每一所學(xué)校的反饋意見都在一個(gè)小時(shí)以上，我們在督導(dǎo)評估工作中的對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)的到學(xué)校的認(rèn)可和贊許。2006年11月3日第四篇：新城區(qū)教育督導(dǎo)室工作思路新城區(qū)教育督導(dǎo)室工作思路一、根據(jù)西安市人民政府教育督導(dǎo)室的安排，2020 年將對轄區(qū) 28 所初中進(jìn)行第二輪辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估，上半年將針對《西安市初級(jí)中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估實(shí)施方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)，向被評估學(xué)校下發(fā)《督導(dǎo)評估通知書》。下半年開始督導(dǎo)評估。二、2020 年上半年，在完成對小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，對評估工作進(jìn)行匯總、整理、分析并全面總結(jié)。三、協(xié)調(diào)有關(guān)部門，積極作好迎接省、市人民政府教育督導(dǎo)室對縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。四、堅(jiān)持為新城教育和學(xué)校發(fā)展服務(wù)的宗旨，結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，繼續(xù)辦好季刊《新城教育督導(dǎo)》。進(jìn)一步完善新城區(qū)教育督導(dǎo)網(wǎng)頁，充實(shí)內(nèi)容，提高利用率。新城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2020 年 11 月 3 日第五篇：教育督導(dǎo)室工作總結(jié)教育督導(dǎo)室工作總結(jié)及計(jì)劃 20年，區(qū)教育督導(dǎo)室在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。與其它科室共同完成了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核資料的收集、建檔工作，接受了省、市、對我區(qū)黨政干部教育工作的督導(dǎo)考核。為積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和模式促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，自主發(fā)展，提高辦學(xué)水準(zhǔn)，開展了辦學(xué)評選與特色學(xué)校評估、“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體”評估相結(jié)合的工作，對 13 所中小學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)評估。雙崗小學(xué)、紅星小學(xué)、淮三小、被評為區(qū)級(jí)特色學(xué)校，并申報(bào)市特色學(xué)校評估；47 中、安三小、大楊中心小學(xué)等 6 所學(xué)校被評為區(qū)級(jí)優(yōu)秀治理學(xué)校。為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康、快速發(fā)展。上半年，我們對壽春中學(xué)、柏景灣幼兒園等 13 所民辦幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評估。其中，壽春中學(xué)被評為為區(qū)級(jí)優(yōu)秀民辦學(xué)校、柏景灣幼兒園等 6 所幼兒園被評為區(qū)級(jí)優(yōu)秀民辦幼兒園，柏景灣、雙語幼兒園等 4 所幼兒園被評為市優(yōu)秀民辦幼兒園。在區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好迎接國家“兩基”鞏固提高工作復(fù)查考核的資料整理歸檔工作，并針對我區(qū)“兩基”工作中存在的不足向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，促使我區(qū)義務(wù)教育階段的薄弱工作得到加強(qiáng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。為促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)我區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的中小學(xué)校長、幼兒園主任隊(duì)伍從辦學(xué)思想、學(xué)校治理、個(gè)人綜合素養(yǎng)等 6個(gè)方面對校長進(jìn)行工作考核，促進(jìn)了我區(qū)校長、幼兒園主任隊(duì)伍建設(shè)。20年教育督導(dǎo)工作以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)作為教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》規(guī)定的教育督導(dǎo)內(nèi)容，牢固樹立教育督導(dǎo)為提高學(xué)校辦學(xué)水平服務(wù)的新理念，積極開展對中小學(xué)辦學(xué)水平、特色學(xué)校督導(dǎo)評估工作，以點(diǎn)帶面開展“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體”督導(dǎo)評估工作，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理督導(dǎo)，加強(qiáng)優(yōu)秀治理者考核工作強(qiáng)化督學(xué)工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、引領(lǐng)和激勵(lì)作用，為推進(jìn)區(qū)教育改革和發(fā)展作出努力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)人員素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)能力和水平，是履行督導(dǎo)職責(zé)并完成督導(dǎo)任務(wù)的保證。通過學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)人員通觀全局，組織協(xié)調(diào)，研究和教育評價(jià)等能力。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化督學(xué)工作。繼續(xù)開展辦學(xué)水平評估與特色學(xué)校評估相結(jié)合的工作，指導(dǎo)學(xué)校完善特色學(xué)校規(guī)劃，制訂《區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同評估方案（試行）。20年將評 2—3 所區(qū)級(jí)特色學(xué)校，辦學(xué)水平評估 57 所學(xué)校，以點(diǎn)帶面開展“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體”督導(dǎo)評估工作，評 2—3 所共同體發(fā)展優(yōu)秀學(xué)校，教育教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo) 1—2 所學(xué)校。做好 20年省、市黨政干部教育工作督導(dǎo)考核的資料整理、建檔工作。繼續(xù)開展優(yōu)秀治理者考核工作。修改、完善《區(qū)教育局優(yōu)秀治理者獎(jiǎng)勵(lì)方案》，努力做到科學(xué)、公正、促進(jìn)治理者自我完善、自我優(yōu)化，進(jìn)一步提高科學(xué)治理能力。認(rèn)真做好“兩基”報(bào)表的嚴(yán)謹(jǐn)填寫、上報(bào)工作。完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。