理工科大學生思想政治教育不利因素分析-資料下載頁
2025-08-04 17:39本頁面
【正文】 躍性和創(chuàng)造性則顯得不足。同時多數(shù)理工科專業(yè)男女比例嚴重失調(diào)，女生很少，再加上學生平時很少有空閑時間參與學校的活動，導致相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會，特別是與異性交往的機會，使得一些理工科學生在與人交往中顯得自卑感較重，有些過于自我保護，獨來獨往的現(xiàn)象較為普遍，有時即使參與了一些活動，也大多是在配合別人在做。因此，缺乏人際交往的經(jīng)驗和技巧是工科院校的大學生們普遍存在的問題。這一點，從對前來我校心理咨詢中心咨詢的學生的統(tǒng)計中也可以看出。同時，需要指出的是：在我校咨詢中心所接待學生中，大多數(shù)學生的人際關系問題也往往屬于交往技巧方面的問題。理工科大學生人際交往問題突出，會嚴重影響思想政治教育的實際效果。理工科大學生在人際交往中，常常因為一些客觀因素以及主觀認知、情緒、人格等心理因素走入心理誤區(qū)，以致出現(xiàn)像自卑、孤獨、報復等人際交往障礙，嚴重的還走上了違法犯罪的道路參考文獻：［1］羅洪鐵 、董婭主編：《思想政治教育原理與方法基礎理論研究》，人民出版社，2005年版，第258頁。［2］ 羅瓊：《理工科大學生思想政治工作的思路》，《南陽師范學院學報》（社會科學版），2005年第4期，第83頁。［3］王豪：《理工科大學生學習指南》，化學工業(yè)出版社，2000年版，第201頁。［4］轉引自黃建湖：《高校理工科大學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)》，《邊疆經(jīng)濟與文化》，2006年第7期，第109頁。［5］彭坤明：《知識經(jīng)濟與教育》，南京師范大學出版社，1998年版，第153頁。［6］ 陳志波：《對提高理工科大學生思想政治素質(zhì)的幾點思考》，《上海交通大學學報》（社會科學版），2000年第1期，第89頁。［7］楊嵐、張維真著：《中國當代人文精神的構建》，人民出版社，2002年版，第231232頁。［8］轉引自桂世權、魏青編著：《大學生心理健康教育》，西南交通大學出版社，2007年版，第190頁。［9］ 王軍、趙峰：《工科院校大學生人際交往能力的調(diào)查研究》，《安徽工業(yè)大學學報》(社會科學版)，2007年第4期，第128頁。附：一、回復地址：四川理工學院營盤校區(qū)政法系王玉玨老師收 二、郵編:643000 三、Email: wyj777805@
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1