20xx大學(xué)生思想政治教育中的交往因素淺析-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:41本頁(yè)面
【正文】 ，教師的對(duì)大學(xué)生的督導(dǎo)，以及學(xué)生之間的督導(dǎo)，促進(jìn)了大學(xué)生思政素質(zhì)的持續(xù)、穩(wěn)定的提高，期間不間斷的、涉及面廣的督導(dǎo)活動(dòng)使得大學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展處于一個(gè)不斷上升，全面發(fā)展的狀態(tài)。 ?、賹W(xué)業(yè)與生活。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)與生活的督導(dǎo)，學(xué)生不斷地感受到教師對(duì)于自身思政素質(zhì)的期待和要求，體會(huì)到教師在學(xué)業(yè)與生活的自律、努力，使得學(xué)生在學(xué)業(yè)與生活上能不斷受到反饋、感召并逐步調(diào)整自己對(duì)于學(xué)業(yè)與生活的態(tài)度和行動(dòng)，逐步使得自身思想政治素質(zhì)能與學(xué)業(yè)、生活融合在一起，發(fā)生內(nèi)外雙重變化，而同學(xué)之間的督導(dǎo)則為教師的督導(dǎo)工作提供了良好的基礎(chǔ)和發(fā)展環(huán)境，起到了不可替代的鋪墊和促進(jìn)作用。 ?、谡Z(yǔ)言與行為。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言與行為的督導(dǎo)，使得學(xué)生的思政素質(zhì)的發(fā)展與個(gè)人日常的言行緊密結(jié)合，在一言一行中感受到規(guī)范，特別是受到教師矯正的言行能夠體會(huì)到該言行的影響并獲得規(guī)范自我言行的心理動(dòng)力，而學(xué)生之間的督導(dǎo)則將學(xué)生的言行納入到自我教育的機(jī)制之中，使得學(xué)生言行規(guī)范成為學(xué)生的共識(shí)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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