20xx大學(xué)生思想政治教育中的交往因素淺析(完整版)
【正文】 在一起，發(fā)生內(nèi)外雙重變化，而同學(xué)之間的督導(dǎo)則為教師的督導(dǎo)工作提供了良好的基礎(chǔ)和發(fā)展環(huán)境，起到了不可替代的鋪墊和促進(jìn)作用。通過對(duì)原始資料的閱讀、登錄、編碼，對(duì)他們之間的類屬關(guān)系反復(fù)斟酌和分析，確定了本研究的類屬關(guān)系，如圖1所示。所以筆者選取熟悉的該校該系部分教師、大學(xué)生黨員、學(xué)生干部、普通學(xué)生作為樣本。 二、研究設(shè)計(jì)與研究過程 對(duì)于該校該系大學(xué)生思想政治教育的概念，本文采取從實(shí)際工作的角度進(jìn)行界定，即其實(shí)然狀態(tài)中進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作?！ 娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；交往 一、問題的提出 近年來(lái)，國(guó)務(wù)院和團(tuán)中央頒布了一些文件，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想政治教育工作的重大意義?！ ⑴c該校該系大學(xué)生思想政治教育過程的師生是本文的研究對(duì)象?！ 。侯悓俜治觥 ⊥ㄟ^互動(dòng)深入理解研究對(duì)象的世界，從他們的視角出發(fā)對(duì)他們的實(shí)踐行動(dòng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析?！ 。?）督導(dǎo)?！ 、賹W(xué)業(yè)與生活。通過比較凸現(xiàn)它們之間的關(guān)系，符合一般人的歸類習(xí)慣，能對(duì)資料進(jìn)行系統(tǒng)的組織，突出資料之間的異同，對(duì)有關(guān)主題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。質(zhì)的研究的目的是就某一
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