新教材培訓(xùn)課件篩改后-資料下載頁
2025-08-04 17:06本頁面
【正文】 小樹 我家門前有一棵小樹。 冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣 裳。小樹不冷了。 夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小 傘。爺爺不熱了。 1． 學(xué)習(xí)課文第一段 。 我家門口有一棵小樹 。 啟發(fā)學(xué)生展開想象：還有哪些地方有小樹 ？ （ ）有一棵小樹。 拓展空間 ， 練習(xí)說話 。 2． 學(xué)習(xí)課文第二自然段 。 冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。 （ 1） 看課文插圖 ， 了解小樹的衣裳指什么 ？從哪兒看出這件衣裳很 “ 暖和 ” ？ 通過查資料 ， 你知道冬天小樹為什么要穿上 “ 暖和的衣服 ” 嗎 ？ （ 2）出示冬天的課件，教師描述：冬天北風(fēng)呼嘯，這時(shí)，你穿上厚厚的衣裳會(huì)有怎樣的感覺？當(dāng)小樹和你一樣穿上了暖和的衣服時(shí)，它會(huì)怎么想？如果你是小樹，又會(huì)對爺爺說什么呢？ 3． 學(xué)習(xí)課文第三自然段 。 夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。 （ 1） 看課文插圖 ， “ 綠色的小傘 ” 指什么 ？ 從哪兒看出是 “ 綠色的小傘 ” ？ 設(shè)計(jì)思路與第二自然段類似 。 （ 2） 小朋友動(dòng)手畫一畫 “ 綠色的小傘 ” 。教師引導(dǎo)：你想把 “ 綠色的小傘 ” 送給誰呀 ？ 4． 知識遷移 、 情感升華 。 樹木除了能給人們遮太陽 ， 還為人類做了些什么 ？ 教師可采用環(huán)行板書 ， 將樹木的貢獻(xiàn)寫在黑板上 ， 讓學(xué)生明白 ， 樹木是人類的好朋友 ， 我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)樹木 。 古詩教學(xué) ? 本冊共有 5首古詩： 《 畫 》《 靜夜思 》《 詠鵝 》《 畫雞 》《 憫農(nóng) 》 ? 重點(diǎn)：讀讀、背背、識字、寫字。 ? 注意：釋疑而不釋文。 ? 建議：創(chuàng)設(shè)情境以強(qiáng)化感悟，激發(fā) 興趣。 ? 提倡：擴(kuò)展學(xué)習(xí)，增加積累。 課后練習(xí) 出發(fā)，激勵(lì)學(xué)生參與語文實(shí)踐活動(dòng)，題目以“我會(huì)”的形式出現(xiàn)。 。 。 。
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