教育苦惱源自哪里-資料下載頁
2025-08-04 17:06本頁面
【正文】 題卷——約20分鐘 生物：生物練習(xí)冊模擬題一做完，背提綱——約20分鐘政治：預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)今天講的——約10分鐘完成作業(yè)時(shí)間估計(jì)需近3個(gè)小時(shí)。對比結(jié)果：我們的孩子從早在幼兒園開始一直延續(xù)到高考，十余年的時(shí)光都被壓在試卷檢測、習(xí)題反復(fù)演練的重負(fù)之下，陪伴孩子成長的只有不可窮盡的、死寂的、毫無溫度的題山題海。學(xué)習(xí)就意味著追求高位的分?jǐn)?shù)、知識的精準(zhǔn)，知識面窄、學(xué)習(xí)方式單一、缺乏自主研究和興趣的培養(yǎng)與開發(fā)。是一種缺乏生長的學(xué)習(xí)。教育部早就有明文規(guī)定：“小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)；初中各年級不超過90分鐘?！倍钪械膶W(xué)子們概無例外的都匍匐在作業(yè)之中，而且有瘋長的趨勢。規(guī)定猶如一紙空文，實(shí)際情況不容樂觀。各學(xué)科教師都各自為戰(zhàn)，一味追求自己學(xué)科知識的掌握，多留作業(yè)，缺乏通力合作，科學(xué)統(tǒng)一的作業(yè)布置只能讓學(xué)生不堪重負(fù)、苦不堪言。當(dāng)然我們說，課業(yè)負(fù)擔(dān)不單單只說表現(xiàn)在作業(yè)的問題上，單是通過這一個(gè)側(cè)面我們可以審視教育中的問題。
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