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教育技術(shù)現(xiàn)代化與教育改革-資料下載頁

2025-08-04 17:03本頁面

　　

【正文】 ? 與你的伙伴交流或在全班交流演示文稿； ? 考慮以下問題： – 所選定的單元是否具有信息化發(fā)展的空間和探究的深度和空間； – 所提的框架問題是否合適？ – 情境的設(shè)置是否合適？ – 單元的學(xué)習(xí)目標、框架問題是否與課程標準有緊密的聯(lián)系？ ? 在教材模塊 117頁上填寫對演示文稿的修改意見回家作業(yè) 活動 1 探討與計算機和軟件應(yīng)用相關(guān)的版權(quán)問題 ? 在配套光盤上觀看、閱讀有關(guān)內(nèi)容 Module_01/Take home activity（英文）學(xué)習(xí)資源 /版權(quán) /版權(quán)介紹 ? 重點觀看“版權(quán)介紹”演示文稿 ? 在教材 138到 139頁上填寫有關(guān)內(nèi)容 ? 應(yīng)用“合理使用原則” 回家作業(yè) 活動 2 準備課程資源材料 ? 收集有助于開發(fā)單元計劃的材料 ? 下次培訓(xùn)時帶來回家作業(yè) 活動 3 填寫培訓(xùn)日志 ? 在單元作品集文件夾中unit_support/teacher_support找到“培訓(xùn)日志”； ? 打開“培訓(xùn)日志”； ? 在“模塊 1”這一行中填寫各項內(nèi)容；

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