實施高三精細化管理-資料下載頁
2025-08-04 15:28本頁面
【正文】 二模前夕，為調(diào)劑“高原現(xiàn)象”，我們組織了一次以講笑話、演喜劇為內(nèi)容的“笑王爭霸賽”。無論是武林外傳式的主持人，還是狂笑的妖魔，都讓人忍俊不禁；尤其是學(xué)生模仿各科老師語言神態(tài)的表演，更是笑得人仰馬翻?；顒佑行У鼐徑饬藢W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)控了備考節(jié)奏，有利于向高考發(fā)起沖鋒。 第五階段：沖刺（二模測試后到高考） 備考復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入查漏補缺、配以模擬套題講練復(fù)習(xí)形式為主。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間的逐漸增多，讓一部分學(xué)生失去了生活節(jié)奏，有的一直抓得很緊的學(xué)生不自覺地松弛下來；有的學(xué)生看到自己考試進展不大，產(chǎn)生了焦躁的情緒；有的覺得時間不多了，認為無望取得好的結(jié)果，產(chǎn)生了失望心理。這些現(xiàn)象如果不予以重視和解決，將會使備考復(fù)習(xí)前功盡棄。 工作重心：信念主導(dǎo) 愛因斯坦說過，“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力?！毙拍町a(chǎn)生行動，班主任要想方設(shè)法使學(xué)生堅定信念，朝著自己心中的目標前進。 主題活動 主題1：50沖擊波 目標：正確認識切實行動排除干擾沖向成功 行百里者半九十，離高考50天，此時松勁就象是百米賽跑在最后幾米減速，會丟掉本該得到的獎牌，留下終身遺憾。汶川地震，舉國悲痛。我們沒有沉溺于悲痛，而是化悲痛為力量。地震以后，生命延續(xù)的奇跡不斷被刷新，我們引導(dǎo)學(xué)生思考，這些生命的奇跡是怎樣創(chuàng)造出來的。我們列出了關(guān)鍵詞，經(jīng)過表決，得票最高的兩條是“信念”和“行動”。我們要求學(xué)生堅定必勝的信念，不放棄、不拋棄，排除干擾，沖向成功。我們頒發(fā)了“三條禁令”：不得隨意請假離校；到校學(xué)習(xí)必須穿校服；不得在高考前簽寫同學(xué)錄。對確實需要休息調(diào)整的學(xué)生，我們按一定比例安排“輪休”。我們提倡并推動了學(xué)生課間跑步運動，保持沖鋒的編隊，維護旺盛的氣場。 主題2：十日潛行 目標：堅定信念互相鼓勵沉著應(yīng)戰(zhàn)一鳴驚人 此時的學(xué)生應(yīng)該像站到比賽場地前的運動員那樣，沉著冷靜，排除雜念，回顧技術(shù)要領(lǐng)，養(yǎng)精蓄銳，爭取一鳴驚人。我們都知道，能量釋放后的重新聚集是需要一定時間的。五月的月考離高考很近，我們要求學(xué)生這次考試重“形式”而不重“內(nèi)容”，即重視這次全程模擬的各個環(huán)節(jié)，從時間安排到物品準備等，避免考試能量的提前釋放。大戰(zhàn)前夕應(yīng)該是很寧靜的，但過分的寧靜會帶來壓抑。我們每天早上的第一件事是：全體起立，高呼“（8）班必勝?。ㄗ约旱拿郑┘佑?！”與同桌擊掌，再呼“（8）班必勝?。ㄍ赖拿郑┘佑?！” 通過高三一年的班級精細化管理實踐，經(jīng)過300多天的風雨歷程，終于迎來了絢麗的彩虹：高三（8）班在過去的一年里，取得了令人稱道的成績：校運會高三年級組團體冠軍，校先進班集體，2008高考班級總平均分年級第一、個體總分年級第一、上重點線人數(shù)年級第一。這些優(yōu)異成績，演繹了高三（8）班“自強不息、勇攀高峰”的傳奇。
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