人教版語(yǔ)文二下宿新市徐公店-資料下載頁(yè)
2024-11-11 07:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。誠(chéng)齋野客，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“南宋四大家”。清廉，為奸相所害，被罷官閑居十五年。象鮮明，平易自然。因?yàn)樗L(zhǎng)期居住農(nóng)村，然景物也就更加真切感人，別有風(fēng)趣。1．不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩(shī)意。2．詩(shī)中抓住哪些景物寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)的美麗。稀疏的籬笆旁邊，有一條小路深向遠(yuǎn)方。的花已經(jīng)落了，但樹(shù)葉還不茂密。構(gòu)成了一幅清新、質(zhì)樸的農(nóng)村景色圖。下，作者又看到一幅更為活潑生動(dòng)的圖畫(huà)。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。詩(shī)中前兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，后兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，是后兩句，兒童捕蝶的畫(huà)面躍然紙上，栩栩如生，繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，極富生活情趣，心被天真爛漫的兒童所撩起的片片童真。1．這首詩(shī)有靜有動(dòng)，有聲有動(dòng)，情意盎然，后想像一下，把它畫(huà)下來(lái)吧！
【正文】 也盡在對(duì)景物、人物的描寫(xiě)之中。 此詩(shī)一方面描繪了鄉(xiāng)村幽靜的風(fēng)光，另一方面寫(xiě)出了農(nóng)村兒童活潑可愛(ài)、頑皮天真的情趣。在這首詩(shī)的字里行間，洋溢著詩(shī)人對(duì)農(nóng)家安逸生活的陶醉，也透出了詩(shī)人內(nèi)心被天真爛漫的兒童所撩起的片片童真。 課外作業(yè)：繪幅彩畫(huà)，深化理解 ： 1．這首詩(shī)有靜有動(dòng)，有聲有動(dòng)，情意盎然，充滿童趣。如果我們把這首詩(shī)畫(huà)下來(lái)，要畫(huà)哪些景物？ （籬落、一徑、樹(shù)頭、兒童、黃蝶、菜花等） 2．在這些景物中，要用上哪些顏色？ ３．我們學(xué)了這首詩(shī)，看到了一幅春意盎然的村童撲蝶圖，感受到了詩(shī)人對(duì)春天和鄉(xiāng)村生活的愛(ài)，多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！真是詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)?。≌n后想像一下，把它畫(huà)下來(lái)吧！
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