實(shí)驗(yàn)二-遞歸下降語法分析報(bào)告-資料下載頁
2025-08-04 14:55本頁面
【正文】 } d[n]=39。39。 for(j=3。e[j]!=39。39。j++){ d[n]=e[j]。 n=n+1。 } k=k+1。 while(d[k]!=39。=39。) { d[n]=d[k]。n=n+1。k=k+1。 } d[n]=39。39。 //system(pause)。} static void Main(string[] args) { /*遞歸分析*/ int f,p,j=0。 char x。 d[0]=39。E39。 d[1]=39。=39。 d[2]=39。39。 d[3]=39。T39。 d[4]=39。G39。 d[5]=39。39。 (請(qǐng)輸入字符串(長度50,以號(hào)結(jié)束）\n)。 do{ ch=(char)()。 a[j]=ch。 j++。 }while(ch!=39。39。)。 n1=j。 ch=b[0]=a[0]。 (步驟\t文法\t分析串\t\t分析字符\t剩余串\n)。 f=E1()。 if (f==0) return。 if (ch==39。39。) { (accept\n)。 p=0。 x=d[p]。 while(x!=39。39。) { (x)。p=p+1。x=d[p]。 /*輸出推導(dǎo)式*/ } }else { (error\n)。 (回車返回\n)。 ()。 ()。 return。 } (\n)。 (回車返回\n)。 ()。 ()。 } }}程序輸入輸出舉例:輸入“(i+i)*i”，分析如下圖所示：輸入“i”，分析如下圖所示：輸入“i+i”，分析如下圖所示：四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析通過本次實(shí)驗(yàn)基本掌握了語法分析的原理和遞歸下降子程序分析方法，并且能將學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，提高了對(duì)代碼的分析能力，掌握了遞歸下降語法的構(gòu)造，對(duì)自上再而下的語法分析模式有了更好的認(rèn)識(shí)和理解。通過編寫程序進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了C語言的相關(guān)知識(shí)，由于對(duì)C語言的掌握不扎實(shí)，在編程過程中遇到了很多基礎(chǔ)性問題，通過不斷的查閱課本，最終解決了問題，但程序仍然存在很多值得改進(jìn)和完善的地方，這就提醒我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程當(dāng)中應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。
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