【總結(jié)】遞歸下降法import;publicclassJavac{ staticScannercin=newScanner(); staticfinalintMAXSIZE=1000; staticString[]left=newString[MAXSIZE]; staticString[]right=newString
2025-08-22 08:17
2025-01-15 00:47
【總結(jié)】一、英語中的句子成分分析ImetmybestfriendTomattheststionyesterday.主語謂語定語賓語同位語狀語1、主語:是一句的主體,是全句訴說的對象,常用名詞、數(shù)詞或代詞擔(dān)任(是全句談?wù)摰闹行脑掝})。例:(1)Students
2025-04-04 01:47
【總結(jié)】詞法語法分析編譯原理課程設(shè)計關(guān)鍵詞:設(shè)計要求:用C語言或其它高級語言對PASCAL子集編制一個一遍掃描的小型編譯程序?qū)υ~法分析,完成識別語言單詞的任務(wù)。對語法分析,若輸入串是文法的句子,則輸出語法分析成功,否則,給出錯誤的行號,錯誤的性質(zhì)。語法描述:文法:→begin<
2025-06-07 09:16
【總結(jié)】詞法語法分析------編譯原理課程設(shè)計關(guān)鍵詞:設(shè)計要求:用C語言或其它高級語言對PASCAL子集編制一個一遍掃描的小型編譯程序?qū)υ~法分析,完成識別語言單詞的任務(wù)。對語法分析,若輸入串是文法的句子,則輸出語法分析成功,否則,給出錯誤的行號,錯誤的性質(zhì)。語法描述:文法:→beginend語句串&g
2025-01-13 18:22
【總結(jié)】教學(xué)綱要u教學(xué)目的與要求u掌握語法分析器的功能u掌握LL(1)文法的判斷u遞歸下降子程序和預(yù)測分析表的構(gòu)造u教學(xué)重點和難點uLL(1)文法的判斷u非LL(1)文法到LL(1)文法的等價變換u根據(jù)文法構(gòu)造遞歸子程序和預(yù)測分析表u教學(xué)時間u4學(xué)時u作業(yè)uP1,3,7(1)Date1授課教師:張雁自頂
2025-07-24 09:47
【總結(jié)】1自底向上語法分析2自底向上分析?介紹一種常用的自底向上分析法-移進歸約分析法(Shift-reduceparsing)?下一節(jié)討論最易于實現(xiàn)的移進歸約分析算法-算符優(yōu)先分析法(Operator-precedenceparsing)?下下一節(jié)討論一般的移進歸約法-LRparsing–LR(0)、SLR–
2025-07-22 09:44
【總結(jié)】第4章自上而下的語法分析帶回溯的自上而下分析法概述?從文法的開始符號出發(fā)進行推導(dǎo),最終推出確定的輸入串(由單詞種別構(gòu)成的源程序)。帶回溯的自上而下分析法概述?從根結(jié)點出發(fā),試圖用一切可能的辦法,自上而下地為輸入串建立一棵語法樹?;蛘哒f,為輸入串尋找一個最左推導(dǎo)。帶回溯的自上而下分析法概述?㈠分
2025-10-07 23:12
【總結(jié)】編譯技術(shù)課程設(shè)計班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師
2025-05-13 13:32
【總結(jié)】中國海洋大學(xué)課程名稱:編譯原理課程設(shè)計任課教師:葛林學(xué)生姓名:甘言海學(xué)生學(xué)號:020332021027專業(yè)班級:計算機信息保密2021級學(xué)院名稱:信息科學(xué)與工程學(xué)院2021年12月23日課程設(shè)計一、概要設(shè)計使用Lex和Yacc設(shè)計一個語法分析器,并在語法分
2025-06-04 12:19
【總結(jié)】第四章語法分析-自上而下分析語法分析器的功能自上而下分析面臨的問題LL(1)分析法遞歸下降分析程序構(gòu)造預(yù)測分析程序LL(1)分析中的錯誤處理語法分析器的功能?功能定義:–按照文法產(chǎn)生式,識別輸入符號串是否為一個句子。?技術(shù)路線:–是否能從文法的開始符號出發(fā)推導(dǎo)出這個輸入串。
2025-05-13 04:28
【總結(jié)】編譯原理第5章自頂向下語法分析方法確定的自頂向下分析思想LL(1)文法的判別某些非LL(1)文法到LL(1)文法的等價變換不確定的自頂向下分析思想確定的自頂向下分析方法返回目錄編譯原理確定的自頂向下分析思想?文法G1[S]:S→pAS→qBA→cAd
2025-08-23 09:09
【總結(jié)】中國海洋大學(xué)課程設(shè)計課程名稱:編譯原理課程設(shè)計任課教師:葛林學(xué)生姓名:甘言海學(xué)生學(xué)號:020332010027專業(yè)班級:計算機信息保密2010級學(xué)院名稱:信息科學(xué)與工程學(xué)院2012年12月23日一、概要設(shè)計使用Lex和Yacc設(shè)計一個語法分析器,并在語法分析的同時生成分析樹。給產(chǎn)生式加上動作,動作為生成一棵語法分析樹,輸入為實驗1所給語言寫的源程
2025-01-13 17:29
【總結(jié)】福建農(nóng)林大學(xué)計算機與信息學(xué)院計算機類課程設(shè)計報告課程名稱:編譯原理課程設(shè)計題目:語法分析器姓名:系:計算機專業(yè):年級:學(xué)號:指導(dǎo)教師:2021~2021學(xué)年第一學(xué)期福建農(nóng)林大學(xué)計
2025-01-19 02:55
【總結(jié)】語法分析器的設(shè)計一.要求:建立一個針對LL(1)文法編譯器的自動生成器。要完成此編譯器的生成器需對源文件進行兩遍處理:第一遍詞法分析,第二遍語法分析。語法分析程序用LL(1)語法分析方法。首先輸入定義好的文法書寫文件(所用的文法可以用LL(1)分析),然后建立詞法分析器,包括詞法分析主程序、掃描器部分、關(guān)鍵字表等。經(jīng)詞法分析后分別計算所輸入的文法
2024-12-02 02:20