學校管理經(jīng)驗工作匯報-資料下載頁
2025-08-04 14:51本頁面
【正文】 育教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，強化師生的主人翁意識和班級管理意識，學校安排專門教師對每個班每天的衛(wèi)生及課間活動情況進行量化，量化結果周公布，月總結，對突出的班級和學生進行獎勵，差的進行通報批評。無論是表揚還是批評，都將計入本班教師的考核系列。 （五）教師考勤—增強教師工作責任感為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，加強學校管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，嚴格教師考勤制度，嚴格教師請銷假制度。對于教師考勤，每周公布，每月匯總，并將結果記錄教師個人檔案，為績效的合理化實施提供依據(jù)。三、問題與不足，大幅度提升自身素質(zhì)與能力。 、請銷假制度，力爭再細、再實。 ，切實有效提升主人翁意識。 ，注重有實績、有貢獻教師的榮譽獎勵。 ，拉開差距，力爭向一線、有實績的教師傾斜。 四、今后的工作設想一個根本——教育、管理“以人為本”。 兩項建設——領導班子建設、師資隊伍建設。 三個提到——提高陽光課間活動的形式與質(zhì)量；提高校園環(huán)境建設的質(zhì)量；提高學校特色教育的質(zhì)量。 總之，我們雖然取得了點滴的成績，然而路途遙遙，任重而道遠，我們只有高舉教研興校的大旗，不斷吸取科學先進的理念，來充實自己的頭腦，指導我們的教育實踐。只要我們發(fā)揚求真、務實、奉獻、創(chuàng)新的科學精神，在教育教學實踐中還會向前邁出一大步。我的匯報完畢，謝謝大家！張家屯小學：劉安平2014年8月
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