【總結】復習導入?聲音是由振動產生的,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?第2節(jié)聲音的特性一、音調做直尺露出桌面長短不同時,振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上,分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣,撥動伸出桌外的部分為,使其振
2025-06-16 12:09
2025-06-16 20:00
【總結】聲音的特性學習目標:1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調跟發(fā)聲體的頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導請同學們都閉上眼睛,找其中兩名同學分別背一首古詩,讓其他人判斷是誰的聲音。設疑:為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音?引入課題:《聲音的特性》思認
2025-06-12 02:37
2025-06-19 01:14
【總結】第2節(jié)聲音的特性知識點一音調“變聲期”往往感覺到自己說話的聲音“變粗”,這里的“粗”指的是聲音的音調發(fā)生變化。,樂音是管中空氣柱的振動產生的。在進行管樂器的演奏過程中,當用手指堵在管上不同位置的孔時,就改變了振動部分空氣柱的長度,從而改變了所產生樂音的音調。3.(2021廣東廣州中考
2024-12-08 03:10
【總結】初中物理教學案聲音的特性(八年級物理:第一章第三節(jié))教學目的、任務要求:1、理解人聲音的特性。2、體驗聲音的特性一——音調、響度、音品。3、了解聲音的特性在生產與生活中的應用。學習方法:實驗、探究、討論、歸納、練習學習過程:(課前已讓同學們準備好教學案、課本和器材)一、引入:用不同樂器演奏同一樂曲“愛的奉獻”問學生能
2025-08-04 14:09
【總結】八年級物理《聲音的特性》教學設計課題名稱§聲音的特性課型與課時新授課1課時設計人教學目標知識與技能1、了解聲音的三個特性。2、知道樂音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過程與方法通過做實驗,
2024-11-22 00:29
【總結】第1節(jié)聲音的產生與傳播樂器發(fā)聲?打鼓?撥弦實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現什么現象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現音叉_______
2025-06-26 22:38
【總結】第二章 聲現象第1節(jié) 聲音的產生與傳播一二三四一、聲音的產生產生:聲音是由物體的 產生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-19 12:24
【總結】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產生的?聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦5、什么叫骨傳導?聲
2024-11-12 02:29
【總結】精品文檔你我共享三、聲音的特性課程標準要求【教材分析】1.通過體驗、探究等方式引導學生了解聲音的三個要素。2.通過聲音的速度估測增強學生對聲速的感性認識,熟悉速度的測量?!緦W情分析】1.學生有強烈的活動探究欲望,在方法和環(huán)節(jié)的把握上不夠成熟。2.學生對聲音較為熟悉,而對其特征、規(guī)律缺乏認識。3.學生的直觀感性思維較好,而對音調、音色等的抽象思維不夠。
2025-04-16 22:14
【總結】聲現象復習(習題)學以致用、鋼管、軟木、水這四種介質中傳播時,傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見其人”時,你往往根據說話聲就可以判斷出誰在講話,這是因為不同人聲音具有不同的()AD,大會堂的四周墻壁都作
2024-11-10 05:18
【總結】第一篇:人教版八年級物理上冊《》教案 第二章第一節(jié)聲音的產生與傳播 教學準備 1、通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件 2、知道聲音是由物體振動發(fā)生的 3、知道聲音傳播需要介質,聲...
2024-11-15 01:40
【總結】1、在電視機的遙控器上,有以下幾個按鈕(圖標),如下圖,其中控制音量(響度)大小的是:()A.B.C.D.
2024-11-11 22:54
【總結】聲音的特征聲音的強弱叫做--響度?聲音的響度與聲源振動的幅度有關。?振動的幅度稱為振幅。?振幅越大,響度越大。做個紙炮比一比,聽聽誰的最響。請跟著唱一唱?聲音的高低叫做--音調?平時,你覺得老虎和蚊子的聲音,哪一個的響度大?現在,哪一個的音調高?有關音調的討論?通過剛才的例子,你覺
2025-08-04 13:46