【總結】八年級物理《聲音的特性》教學設計課題名稱§聲音的特性課型與課時新授課1課時設計人教學目標知識與技能1、了解聲音的三個特性。2、知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過程與方法通過做實驗，
2024-11-22 00:29
【總結】有趣的物理——走進物理，探索物理！?自我介紹?認識物理，感受物理?知道如何學好物理認識物理，感受物理1、有趣的物理新疆日食上海日食認識物理，感受物理1、有趣的物理2、有用的物理如何學好物理?勤于觀察，勤
2024-11-11 03:39
【總結】物理八年級上冊聲音知識點 物理八年級上冊聲音知識點 一、聲音的產(chǎn)生： 1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里...
2024-12-07 01:00
【總結】第二節(jié)聲音的特征【知識點梳理】一、聲音的特征音調(diào)、響度和音色、和等特征說明，其中女聲比男聲清脆是因為不同，男聲比女聲洪亮是因為不同，男女聲歌唱家雖然唱同一首歌，用同一個調(diào)，但人們還是能根據(jù)他（她）們的不同而
2025-08-04 13:44
【總結】復習要點?我國是個統(tǒng)一的多民族的國家,漢族占全國人口的,少數(shù)民族共有個;?我國少數(shù)民族中人口最多的是族,其它人口超過500萬的還有個民族;?我國各民族分布特征是,其中漢族遍及全國各地,主要分布在我國的部和部地區(qū),少數(shù)民族主要聚居在我
2024-11-09 04:17
【總結】復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導？聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)
2025-06-16 12:11
【總結】第2節(jié)聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的。物體:物體振動得,音調(diào)。(1)定義:物體在振動的次數(shù)。(2)意義:反映物體振動的,物體振動得,頻率。(3)單位:,符號:Hz。高低
2025-06-17 00:03
【總結】聲音的特征聲音的特性3、各種樂器的聲音都有各自的特點①聲源的振幅（振幅越大，響度越強）②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度：聲音的強弱2、音調(diào)：聲音的高低聲源振動的頻率（頻率越高，音調(diào)越高）頻率——每秒振動的次數(shù)單位：赫茲（Hz）、音色：聲音的品質(zhì)聲源的結構和材料有
2025-08-04 14:07
【總結】第3課:優(yōu)良的意志品質(zhì)意志的特征活動體驗:請同學們用肘關節(jié)夾住筆來寫自己的名字，看看寫得怎樣。《無手博士——湘潭師范學院青年教師趙行良》寫字，手沒了，用什么寫？開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，“哧溜”一下，它又從肘
2024-11-28 22:47
【總結】第3課:優(yōu)良的意志品質(zhì)意志的特征活動體驗:請同學們用肘關節(jié)夾住筆來寫自己的名字，看看寫得怎樣?！稛o手博士——湘潭師范學院青年教師趙行良》寫字，手沒了，用什么寫？開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，“哧溜”一下，它又從肘
2024-11-09 09:54
【總結】聲音的產(chǎn)生與傳播義務教育教科書物理八年級上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點swf？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2025-08-05 06:22
【總結】第一篇：人教版八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一，也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學設想，說明如下： 一、說教材 １、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
【總結】一、音調(diào)1、樂音：各種樂器發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：聲音的高低。3、影響音調(diào)的因素：影響音調(diào)的因素（1）實驗表明：物體振動越快，音調(diào)越高。（2）頻率：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率單位：赫茲（hertz)頻率1、超聲與超聲波應用：①B超
2024-11-26 19:58
【總結】聲音的特性聲音的特性?我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過程，生活中我們聽到的聲音各種各樣，千差萬別，其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動聽，有的聲音卻使人煩躁難受。即使同樣是動聽的樂曲，它們也存在不同的地方，有的音調(diào)高，有的音調(diào)低；有的聲音大，有的聲音小，而且各種樂器，即使演奏同樣的曲調(diào)，給人的感受也是不一樣的，這就是我們今天要學習聲音的特性．?你
【總結】二、我們怎樣聽到聲音復習回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向
2025-08-04 18:11
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