20xx_20xx學年八年級物理上冊22聲音的特性練習-資料下載頁
2024-12-08 03:10本頁面
【導讀】的音調發(fā)生變化。,樂音是管中空氣柱的振動產(chǎn)生的。在進行管樂器的演奏過程中,當用。耳的聲音的響度增大。宇航員在月球上對著山崖喊話,不能聽到回聲。這里的“聲音再大一點”指的是聲音的?！皶f話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用軟件。當你對著它講話,它就會模仿你的腔調學舌,非常好玩?！皽坟垺焙腿苏f出的話雖然語義相。動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的,再次。有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜,還是采蜜回來。養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)。比較角度的大小是為了探究。吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發(fā)出。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的音調;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音。如圖所示,用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,讓乙音叉一股的外側接觸小球。上述現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可。以在空氣中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是將音叉叉股的微小振動放大。
【正文】 。 18. 導學號 65004026 在探究決定聲音響度的因素的實驗中 ,所提供的實驗器材如下 :兩個頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺、硬泡沫塑料小球、細線等。操作步驟如下 : (1)如圖所示 ,用細線拴住硬泡沫塑料小球 ,懸掛在鐵架臺上 ,讓乙音叉一股的外側接觸小球。 (2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動后 ,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會彈開一個較小的角度 ,并聽到較小的聲音。 (3)保持人耳到音叉的距離不變 ,用橡皮槌用力敲擊甲音叉 ,可以看到小球被乙音叉彈開一個較大的角度 ,并聽到較大的聲音。上述現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 振動 ,也能說明聲音可以在 空氣 中傳播 。這里硬泡沫塑料小球所起的作用是 將音叉叉股的微小振動放大 。使音叉發(fā)出不同響度的聲音 ,觀察小球被彈開的幅度 ,這是為了探究響度與 振幅 的關系 。實驗結論 :聲源振動的幅度越大 ,產(chǎn)生聲音的響度 越大 。
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