【總結(jié)】第六課公共利益的維護(hù)助人為樂讀完圖片,你有何啟示?答案示例:我們青少年要具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任;要有愛心和責(zé)任感,主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;要從我做起,從身邊的小事做起。1公共利益的實(shí)現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)和制度的保障。2.政府在維護(hù)公共利益方面
2025-06-19 02:31
2025-06-19 01:31
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級(jí)(下)第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?!睂?duì)應(yīng)的課標(biāo):一、教材分析:重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】1、請(qǐng)同學(xué)們讀課本40頁的材料、然后討論交流下列問題:(1)、這一事件涉及公民的哪些具體的權(quán)利?(人格尊嚴(yán)權(quán)和肖像權(quán))(2)、法院的判決對(duì)受害人有什么意義?(保護(hù)受害人的合法權(quán)利,制裁侵權(quán)行為)我有肖像權(quán)肖像權(quán):公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。什么是肖像權(quán)?
2024-11-06 19:41
【總結(jié)】人類只有一個(gè)地球,人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題.“救救地球”已成為世界各國人民的強(qiáng)烈呼聲.我國的環(huán)境形勢(shì)同樣相當(dāng)嚴(yán)峻,保護(hù)環(huán)境,建設(shè)清新,潔凈,優(yōu)美,舒適的家園,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是我國面臨的艱巨而緊迫的任務(wù).我們青少年要了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的危害,學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強(qiáng)環(huán)境保
2025-08-04 14:43
【總結(jié)】一、平等權(quán)二、政治權(quán)利與自由三、人身自由權(quán)四、社會(huì)生活權(quán)五、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)憲法在我國的法律體系中居于首位,是國家的根本大法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與義務(wù)五項(xiàng)基本權(quán)利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學(xué)文化權(quán)利、婦女兒童權(quán)利勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】2022年12月26日,中國海軍艦艇從三亞啟航前往亞丁灣、索馬里海域,并于2022年1月6日抵達(dá)任務(wù)區(qū)域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。海軍護(hù)航行動(dòng)展示了中國負(fù)責(zé)任的大國形象。中國是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國,肩負(fù)著維護(hù)地區(qū)和世界和平與穩(wěn)定的重要職責(zé)。此次中國海軍護(hù)航行動(dòng)是根據(jù)聯(lián)合國安理會(huì)有關(guān)決議實(shí)施的,任務(wù)是保護(hù)中國船舶及人員安全,保護(hù)世界糧食計(jì)劃署等國際組
2025-05-12 03:36
【總結(jié)】第九課第三框題公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)(最基本的權(quán)利、先決條件)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等一、公民的住宅不受侵犯1、公民的住宅不受侵犯:是指公民起居的住所
2025-01-09 12:52
【總結(jié)】2020年人民網(wǎng)報(bào)道,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、自殺等原因死亡的平均每天有40多個(gè)。2020年8月18日中央電視臺(tái)報(bào)道:孿生姐妹小雙小壁從小受父母溺愛,在中招考試中成績不理想,因父母期望值過高,毒死了自己的親生父母,被人民法院判處無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。這兩個(gè)事例給我們什么啟示?特殊的保護(hù)
2024-11-06 19:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?1、明確社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。?2、了解有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。?能力目標(biāo):?1、提高自學(xué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序的能力:2、見義勇為精神的踐行能力。?情感目標(biāo):?1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德,樹立以自學(xué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)。?2、見義勇為精神的
2025-01-18 00:33
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利⒎2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)哪位同學(xué)解釋一下“拾金不昧”成語?對(duì)于拾金不昧的人,社會(huì)是怎樣評(píng)價(jià)的呢?出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助
2024-11-07 20:14
【總結(jié)】班上來了一個(gè)新同學(xué)叫小悶,三個(gè)星期過去了,大家也沒看到她笑過、大聲說過??纪陻?shù)學(xué),因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒做出,她心事重重,幾天前她試圖問同桌的,可不敢開口;勞技課上,一個(gè)小時(shí)的制作難題卡住了,想讓小組人員幫忙,可也不敢說,下課了也沒做完……問:1、你有過小悶這樣的經(jīng)歷嗎?2、如果你覺得在班里快樂,請(qǐng)你說出快樂的理由。
2025-05-07 12:36
【總結(jié)】我知我家在美國某城市,一個(gè)醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈>煺f:“我送你回家吧。”“家?我沒有……家?!本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說:“那不是你的家嗎?”富豪說:“那……是我的房子?!蹦硣鴥?nèi)戰(zhàn)期間,一個(gè)中年男子與家人離散,幾十個(gè)親人喪生。后來,他打聽到5歲的小女兒還活著,幾經(jīng)周折,冒死找到自
2024-11-06 14:41
【總結(jié)】沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)?!R克思更多資源“只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利,又要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。對(duì)于某些權(quán)利,公
2025-01-18 00:57
【總結(jié)】思考:對(duì)這幅漫畫你有何看法?任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。--《中華人民共和國憲法》怎樣理解公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性呢?在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依
2024-11-06 14:42