【正文】
現(xiàn)如下的錯誤如:I’m go to Qingdao by train. He told me he has been there three days ago. ,書寫馬虎。常出現(xiàn)人稱和數(shù)的搭配、字母大小寫、標點符號、單詞拼寫等低級錯誤。書寫馬虎潦草不規(guī)范,難以辨認,也是常見問題?!緫?yīng)對策略】. 依據(jù)中考寫作要求,我們認為中考寫作應(yīng)該采取以下四步驟:,明確寫作主題,確定文體形式?! 忣}是寫作的前提??忌仨氄J真閱讀所給的提示和要求,全面準確地把握題目所給予的信息,券清所要表達內(nèi)容的主題思想,并選擇恰當?shù)奈捏w表達形式,注意文體格式?! ?構(gòu)思寫作提綱,確定人稱時態(tài)?! ≡诖_定寫作主題及表達形式之后,就應(yīng)該根據(jù)提示歸納小結(jié)一下寫作要點,并根據(jù)耍點構(gòu)思寫作提綱。注意每個耍點都必須表達,不能遺漏。表達層次要清晰,邏輯關(guān)系耍嚴密。在進行句子寫作時要注意人稱的連貫性和時態(tài)的合理性。句子中的時態(tài)要體現(xiàn)事情發(fā)生的時間及其狀態(tài),不能混用或亂用各種時態(tài)?! ?靈活變換句式,確保初稿完整?! ∮米约鹤钍煜さ亩陶Z或句型將理順的要點逐句表達出來,從而完成初稿。表達耍準確、清楚、得體,使用有把握的句式。若遇到表達障礙,可換一種說法來表達相同的意思,成將一句變成兩、三句來表達,力求達意。比如說要想表達“他是一個有過很多經(jīng)歷的高人”可以表達成“He is a businessman. He has much experience.”不要為了“一鳴驚人”而去找一些生僻的詞匯。對有些一知半解的詞,如果用法不正確,搭配不合適,結(jié)果可能適得其反。多用簡單句,適當使用有把握的復合句。要注意上下句的邏輯關(guān)系,適當采用遞進、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語,使短文渾然一體,層次分明,過渡自然,結(jié)構(gòu)完整?! ?避免低級錯誤,書寫工整無誤?! ∥恼虏莩珊?默讀12遍,檢查修改,尤其耍注意避免人稱和數(shù)的搭配、字母人小寫、標點符號、單詞拼寫、習慣用語、常川句式及文體格式等低級錯誤,耍排查要點有無遺漏,結(jié)構(gòu)是否連貫完整,詞數(shù)是否恰當。發(fā)現(xiàn)詞數(shù)不夠時,適當發(fā)揮,但不耍離題。此外,還要注意,最簡單的增分點就是認真購書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象,在扣分時自然會“手下留情”。 以上針對英語寫作特點,探討了如何從改革課堂教學入手,提高學生的寫作技能的一些方法思路,以及從中考實際寫作要求出發(fā)為學生寫好書面表達提出了一些寫作建議。不當之處,歡迎專家同仁提出批評意見,以便進一步改革目前的寫作教學現(xiàn)狀,提高寫作教學質(zhì)量。二〇〇九年十一月四日7