【導(dǎo)讀】機(jī)械效率有沒(méi)有大于1的?滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?機(jī)械效率與物重有關(guān)。
【總結(jié)】如何提高機(jī)械效率(第一課時(shí))第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械小明家住在二樓,買(mǎi)了一批木料,可以直接用手拉到二樓,也可以使用動(dòng)滑輪,使用動(dòng)滑輪的作用為了。省力思考:用手直接對(duì)木料做功與手對(duì)機(jī)械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對(duì)木材W手對(duì)機(jī)械1
2024-11-18 23:26
【總結(jié)】機(jī)械能一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)它具有能量.一個(gè)物體能夠做的功越多,這個(gè)物體的能量就越大。這個(gè)物體的能量就越大,它能夠做的功就越多。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些形式的能量?看誰(shuí)知道的最多?光能風(fēng)能電能熱能以上三例在運(yùn)動(dòng)形式上有什么共同特點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)的物體能做功,因此具
2024-11-10 04:33
【總結(jié)】機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。舉例說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。2、知道動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,能舉例說(shuō)明動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。3、分析和解釋實(shí)例,說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程,動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的變化情況。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析、推理過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,以及實(shí)驗(yàn)、歸納、推理的能力。
2024-11-11 07:32
【總結(jié)】第五節(jié)提高機(jī)械的效率機(jī)械效率η與W有和W總有關(guān),你們將選擇一個(gè)什么樣的機(jī)械,如何改變W有和W總,測(cè)出不同情況下的機(jī)械效率?下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究“機(jī)械效率總是一定的嗎?”甲組:如圖實(shí)驗(yàn)并算出兩種情況下定滑輪的機(jī)械效率,進(jìn)行比較,就可以知道機(jī)械的效率是否一定。乙組:如圖用
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】第3節(jié)機(jī)械效率直接提升物體做功,與使用機(jī)械提升物體做功相同嗎?G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機(jī)/J2結(jié)論:使用動(dòng)滑輪比直接提升物體不省功。推論:使用任何機(jī)械不省功。實(shí)驗(yàn)額外功在做有用功的同時(shí),人們不需要但又不得不做的功,叫做額外功。有用功必須
2024-11-17 08:03
【總結(jié)】機(jī)械效率第三節(jié)我家住在四樓,買(mǎi)了一批木料,可以直接用手拉到四樓,也可以使用動(dòng)滑輪,使用動(dòng)滑輪的作用為了。省力用手直接對(duì)木料做功與手對(duì)機(jī)械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對(duì)木材W手對(duì)機(jī)械123用手
2025-06-12 02:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件第3節(jié)機(jī)械效率中小學(xué)課件、額外功和總功。。。中小學(xué)課件想一想:你會(huì)采用哪種方法?中小學(xué)課件②人做功①人做功③人做功必須做的,對(duì)我們有用的功不需要的,
2024-12-08 09:32
【總結(jié)】九年級(jí)物理教學(xué)案?jìng)湔n時(shí)間:2021.審核人:上課時(shí)間:2021.9.班級(jí):姓名:主備人課型新課課時(shí)1課題第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)械效率2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解什么是有用功、額外功和總功...重
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】機(jī)械效率一、填空題1.一臺(tái)起重機(jī)將3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600N,起重機(jī)做的有用功是____________,總功是___________,機(jī)械效率是___________。2.利用一個(gè)動(dòng)滑輪將重70N的物體勻速提高6m,設(shè)動(dòng)滑輪重10N,繩重和摩擦不計(jì),則利用動(dòng)滑輪所做的額外功是_____________,總功是
2024-12-08 18:00
【總結(jié)】測(cè)試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機(jī)械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機(jī)械效率為.2.某人用機(jī)械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機(jī)械做的有用功是J,機(jī)械效率是.3.用一個(gè)動(dòng)滑
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】《機(jī)械效率》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)與技能l了解什么是有用功、額外功、總功。l理解機(jī)械效率的概念,會(huì)利用公式η=W有用/W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,知道機(jī)械效率小于1。l知道提高機(jī)械效率的意義和主要方法。二、過(guò)程與方法l從生活實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)探究物理學(xué)的有關(guān)知識(shí),深入認(rèn)識(shí)事
【總結(jié)】測(cè)試題1.用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400牛時(shí)恰好可以使物體勻速上升.求:(1)求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率;(2)若不計(jì)繩重和摩擦,求動(dòng)滑輪的重;(3)若提升的重物改為1200牛,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率又為多少?(4)在(3)問(wèn)中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起?
【總結(jié)】《機(jī)械效率》教案設(shè)計(jì)理念:1、本節(jié)課首先通過(guò)具體的情景讓學(xué)生知道有用功、額外功、總功;在此基礎(chǔ)上理解機(jī)械效率,并通過(guò)探究斜面的機(jī)械效率,加深機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)對(duì)機(jī)械效率的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)效率問(wèn)題在更廣闊的背景下有個(gè)初步的概念,使學(xué)生把物理學(xué)習(xí)與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),在任何事情中注意效率。教材分析:教學(xué)目標(biāo)知
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】機(jī)械效率學(xué)科物理班級(jí)九年級(jí)日期教者課題五、機(jī)械效率(一)課時(shí)數(shù)1教案類(lèi)型新授教學(xué)目標(biāo)1、知道有用功、額外功、總功的概念,理解機(jī)械效率。2、根據(jù)機(jī)械效率公式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么
【總結(jié)】中物理教學(xué)案機(jī)械效率(九年級(jí)物理:第十五章第二節(jié))課型:新授課教學(xué)目的、任務(wù)要求:1、知道有用功,額外功和總功。能區(qū)別有用功、額外功、總功.2、會(huì)用公式計(jì)算有用功、額外功、總功,機(jī)械效率,理解機(jī)械效率總小于1重點(diǎn)突破:機(jī)械效率的計(jì)算教學(xué)過(guò)程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、什么叫做有用功(W有用)?