[名校聯(lián)盟]湖南省衡南縣第三中學(xué)高中語文必修二第一單元--荷塘月色課件-資料下載頁
2025-08-04 13:51本頁面
【正文】 寂寞的情緒，另一個(gè)主要的方面，又抒寫詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和不肯與之妥協(xié)的態(tài)度，以及對于未來美好前景的幻想與追求。因此月下 “ 荷塘 ” ，映照著詩人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎、在幻滅中茫然追求的形象。 —— 吳周文 《 談 荷 》 關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因，有人認(rèn)為是源于對蔣介石 ；也有人認(rèn)為是源于 作者的思鄉(xiāng)之情 ，因?yàn)榻Y(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；還有人認(rèn)為源于作者作為 一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨 ；甚至還有人根據(jù)一些史料，認(rèn)為朱自清的’不寧靜’是源于 家庭生活的不和諧 ；如此等等。 在這個(gè)問題上，沒有必要規(guī)定一個(gè)權(quán)威性的惟一答案。而且也正因?yàn)槿绱耍?《 荷塘月色 》 將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時(shí)代等等因素，而從同一篇 《 荷塘月色 》 中讀出屬于自己的一片荷塘月色。 作者散步的游蹤是怎樣的？理清文章結(jié)構(gòu)。 本文的結(jié)構(gòu)： 頗不寧靜 路上 荷塘 回來的路上 回家 （想起荷塘） 聯(lián)想 7.《 采蓮賦 》 9.《 西洲曲 》 找出文章中表示作者心情變化的句子，理清作者的感情思路。 ① “這幾天心里頗不寧靜。” ② 這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。 ③ 這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了 。 ④ 但熱鬧是他們的，我什么也沒有。 ⑤ 這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。 ⑥這令我到底惦著江南了。 —— 這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。 往荷塘 出荷塘 不寧靜， 郁悶 尋寧靜， 自由 淡淡 的喜悅 淡淡 的哀愁 出寧靜， 依舊郁悶 明線：空間變化（游蹤） 暗線：情感變化（情感） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世 人盛愛牡丹；予 獨(dú)愛蓮之出淤泥 而不染，濯清漣而不妖 ， 中通外 直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭 靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 。予 謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花 之富貴者也； 蓮，花之君子者也 。 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 —— 張若虛 《 春江花月夜 》 明月凈松林，千峰同一色。 —— 歐陽修 《 自菩提步月歸廣化寺 》 有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。 —— 王國維 《 人間詞話 》 不隨世俗，潔身自愛的高潔品性。 里外貫通、外表挺直、表里如一、 不牽扯攀附的高尚品質(zhì) 。 高潔映荷當(dāng)皓月 怎一個(gè)“清”字了得！ 郁達(dá)夫在論及現(xiàn)代散文時(shí)說：“作者處處不忘自我，也處處不忘自然與社會。 …… 一粒沙里見世界，半瓣花上說人情，就是現(xiàn)代散文的特征之一?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1