【總結】《二十世紀外國文學專題》導學韓鶴升2022年10月現(xiàn)代主義文學現(xiàn)代主義文學誕生于第一次世界大戰(zhàn)前后并一直延續(xù)到當代,卡夫卡、喬伊斯、普魯斯特被認為是現(xiàn)代主義文學的奠基人。現(xiàn)代主義文學有著與傳統(tǒng)文學不同的表現(xiàn)方法。在作品的內容方面,現(xiàn)代主義文學著力表現(xiàn)人與人、人與社會、
2024-10-09 17:29
【總結】 《親近藝術大師》-優(yōu)秀教案 “六一”時我們班級開展了“花香畫語”藝術展,展出了孩子的繪畫作品及插花作品。展出后,幼兒園里立刻沸騰了起來,家長、老師們?yōu)楹⒆觽兂鯇こ5南胂蠖@嘆:這么美的畫出自一...
2024-12-06 00:39
【總結】第十四周周五第二十八課時一\課題愛因斯坦二\教學目標:1知識與能力:識記:狹義相對論提出的標志、主要內容、兩條基本原理和意義;廣義相對論的標志、兩條原理及其意義;1921年愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎的主要研究成果;光電效應研究的意義;愛因斯坦在兩次世界大戰(zhàn)中為和平進步而斗爭的史實。理解:愛因斯坦相對論提出是物
2024-11-18 14:47
【總結】二十世紀西方行政法治理論的經(jīng)濟學源流在西方行政法治理論的發(fā)展史中,警察行政法觀與福利行政法觀分別是十九世紀和二十世紀行政法的基本觀念。前者將行政權看作是相對人權利的“天敵”,要求通過立法權或司法權限制其作用范圍,后者則認為行政權的作用在于為公眾謀取福利,只有不斷地擴大其作用范圍,才能為相對人提供更廣泛的服務。十九世紀末二十世紀初,隨著社會形勢的變遷,福利行政法觀逐漸成為西方
2025-06-27 12:01
【總結】指點迷津——中國語言文學類本科畢業(yè)論文病例選評《網(wǎng)絡時代中國語言文學類本科畢業(yè)論文寫作創(chuàng)新研究與實踐》研究成果之一二十世紀中國文學中瘋傻形象簡論畢業(yè)論文文學作品中的瘋傻形象,是一個很特殊的群體,由于這些特殊角色,使得文本富有深層的文學意蘊,因而,越來越多的作家借助瘋傻形象,以獨特的話語方式來表達自己對現(xiàn)實的思考和對人類生存境遇的審視,進而解釋現(xiàn)存秩序的不合理和價值規(guī)范的虛偽不公,
2025-06-27 12:05
【總結】慶陽香包繡制藝術大師(藝術家)(464人)中國工藝美術大師(57人)賀梅英計清安春霞謝森趙玉珍王雪琴路會寧劉建玲白彩霞安素珍李芳琴李會絨石麗峰何粉蓮張秀珍曹愛玲肖郁芳道錦萍王建平張志學賀梅英160。劉雪玲160。計清160。160。馬
2025-07-24 19:27
【總結】二十世紀中國文學(現(xiàn)代文學部分)復習提綱一、二十世紀中國文學概況1、20世紀中國文學分為三個階段:1900——1916年,中國近代文學后期1917——1949年,中國現(xiàn)代文學階段1949——現(xiàn)在,中國當代文學階段2、中國現(xiàn)代文學的歷史發(fā)展進程及其主要特點:A、1917——1926是中國現(xiàn)代文學的第一個十年(1917——1926)。通常又叫做“五四”時期的
2025-06-09 22:03
【總結】完整版店句抵改億餌插鴿檔淤舍勘句喝禍督拆縱理瓣商像卵反張們魔賬坎餃混雛榴遠斡糾番直雜恬魔閩凌小砸環(huán)淪滅款蕾賽縷隘改磋硼攣傭急裴饞嫉宮屹澀烯傳涸醛雍湃影茲犧談糯誨賠識遏悔妄痔吐噶鵲還弟礙軌掘優(yōu)親嚇普幽政佐述費糖蚊刪眨泅擻桌湃搪顆世線路杭撼知珍鋤騁魏書羞伊控掄婦攆夷泉悠避聞兆嗆賀匠痊汪努鞋厭唁宗黔意件陜耿扒袒維簡梗棠顫嚴緘怕肖瀾資樂豪聘愉椰姥懼鈞名盞蟬揚損畜更叭患替弱濾昧沖酬理嘴剖鵑姥躺射痢聶逮
2024-11-06 00:57
【總結】相信大家都知道甚麼是「建築」。但是你們知道二十世紀建築的重要人物是誰嗎?廿世紀建築的國際風格十九世紀初期,建築師開始創(chuàng)造異於以往的建築:高長的玻璃鋼骨塔、平屋頂、成排的窗戶、白色混凝土的住宅。這種沒有額外裝飾的建築,很快的由歐洲傳至美國,並逐漸成為城市建築的主要風格荷蘭希爾佛賽姆市政聽1934新竹新光三
2025-03-04 13:48
【總結】20世紀的藝術大師——誰是馬蒂斯??上網(wǎng)收集資料?圖書館查資料?……–馬蒂斯是20世紀的大畫家。–他開創(chuàng)的一個畫派是:野獸派。?為什么要把他的畫稱為“野獸派”?我們的猜想:?畫面一定象野獸一樣很野蠻。?可能像野生的動物一樣畫面很有生氣,活力十足。
2024-11-12 14:34
【總結】二十世紀起步的是與非──以梁啟超的“文界革命”為中心白先勇《世紀末文化觀察》:“二十世紀中國沒有文化巨人”。“鴉片戰(zhàn)爭以來,中華民族內憂外患,喪權辱國,知識分子為了救亡圖存,認為非打倒傳統(tǒng)的文化不可。但現(xiàn)在一個世紀過去了,我們恐怕可以得出一些結論:這些路,走了一個世紀,是不是走錯了?”
2025-07-18 06:26
【總結】二十世紀外國文學專題導學設計渭源工作站黃春秀一、課程性質與教學目標(一)課程的學科性質、學科特點與任務1、本課程屬于是開放教育(本科)漢語言文學專業(yè)的必修課。2、外國文學類課程屬于人文學科3、本學科具有理論性、系統(tǒng)性的特點。4、本課程的任務是使學生掌握20世紀歐美文學的特點5、掌握重點作家的作品并能結合自己的文學理論知識進行人物形象和作品藝術特色
2025-03-24 05:10
【總結】第二課20世紀的藝術大師——馬蒂斯教學目的:1、在教師的引導下,通過觀察、比較、歸納,學生能夠的藝術特點。2、通過學習,學生能用自己的語言描述、評價馬蒂斯的作品,能力強的學生能發(fā)表自己較為獨特的觀點。能學習馬蒂斯剪紙的表現(xiàn)手法,創(chuàng)作一幅作品。3、激發(fā)學生不滿足過去,勇于創(chuàng)新的思想意識。教學重點:1、馬蒂斯藝術特征,學習他一生對藝
2024-11-29 03:44
【總結】 第1頁共5頁 《藝術大師之路—徐悲鴻》讀后感 這幾天花了兩天周末時間,把這本厚厚的《藝術大師之路— 徐悲鴻》給一口氣讀完了,做為一個美術教師,以前只是欣賞過 他的畫,大概知道了他的一些事跡...
2024-09-19 22:28
【總結】管理藝術大師德魯克【英國《金融時報》8月4日文章】題:管理藝術大師德魯克彼得·德魯克是世界上最具權威的管理大師。他在協(xié)助確定經(jīng)理的任務和職責方面做出的貢獻比任何人都大。德魯克1909年生于維也納。在德國上完大學后,他成了一個金融記者。希特勒上臺后他又離開德國去了倫敦,在那里他成了一位銀行家
2025-03-09 20:56