【總結】《短文兩篇》【教學目標】1.了解文言文一詞多義現(xiàn)象;理解積累文言詞匯;正確掌握句中的停頓。2.了解并掌握神話故事的知識,理解短文所蘊含的人生哲理。3.有感情地誦讀并熟練地背誦課文;能通過想象,擴展文章省略的細節(jié)和場景,加深對文章的理解。4.分析并感受共工的精神品質(zhì),體會古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化時思想感
2024-12-08 01:06
【總結】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2025-11-02 01:49
【總結】第一篇:《夸父逐日》教案 《夸父逐日》教學設計 邊陽中學 陳俊伶 教學目標:知識與技能 1、掌握文言文中的詞語解釋,積累常用文言詞語。 2、理解想像、夸張在神話中的作用。過程與方法 1、...
2025-10-27 06:56
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 夸父逐日教案 夸父逐日 備課人總第節(jié)教學時間: 教學目標: 1、熟練地朗讀課文,初步感知神話的特點。 2、體會夸父不畏困難、意志堅決的品質(zhì)。 3、學...
2025-04-15 01:45
【總結】神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。“神話”三部曲1、看神話2、讀神話3、品神話之人物、主題、手法看神話?《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國
2024-11-17 02:33
【總結】說說你所知道的一些古代神話故事。夸父逐日--------《山海經(jīng)》教學目標:1、了解有關神話和山海經(jīng)的知識,熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概,學習古代勞動人民探索自然的精神。神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種
2024-11-17 10:26
【總結】第一篇:[教學設計]夸父逐日 [教學設計]夸 父 逐 日 湖北宜昌夷陵區(qū)實驗初中席代玲 [創(chuàng)意說明]這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語外,重點培養(yǎng)學生的想象...
2025-10-27 06:39
【總結】夸父逐日——《山海經(jīng)》神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如:《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補天》、《大禹治水》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為
【總結】《夸父逐日》一、導語:教師:上學期我們學過一篇神話故事是《女媧造人》?,F(xiàn)在我們復習一下有關神話知識。投影:神話是在科學水平不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的,那時的人們無法對許多自然現(xiàn)象做出科學的準確的解釋。但是,人類又想要探求這方面的知識,所以,只好借助于想像來解決這個問題了,而這種大膽而奇特的想像恰恰就是神話故事中的亮點。這種想像體現(xiàn)了遠古時代人們那種強
2024-12-07 22:26
【總結】第一篇:《夸父逐日》教案 短文兩篇 教學目標 1.積累文言詞匯,能正確理解、翻譯課文。2.熟讀課文,培養(yǎng)語感,背誦。 3.培養(yǎng)探究精神,能多角度理解課文。教學重難點 積累文言詞匯,熟讀背誦,...
2025-10-05 03:13
【總結】《山海經(jīng)》共18篇。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠古的神話傳說。對歷史、地理、文化、中外交通、民俗神話等研究,均有參考價值。其中的礦物記錄,為世界最早的有關文獻。中國古代的神話幾乎都來自于《山海經(jīng)》。讀課文,要求:讀準字音,把握語氣、語調(diào)和節(jié)奏。
2025-11-02 12:06
【總結】第一篇:夸父逐日教學設計 《夸父逐日》教學設計 峨莊中學李峰敬 [創(chuàng)意說明] 《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事,篇幅短小,內(nèi)容精練,意蘊豐富,易理解。學習本文,除朗讀背誦、積累一些文言詞...
2025-10-31 03:16
【總結】第一篇:《夸父逐日》教學設計 《夸父逐日》教學設計 【教材分析】 《夸父逐日》是一則文言神話,文章短小精練,學生通過自學,基本能理解課文意思。學習本文,除朗讀背誦、積累一些文言詞匯、了解神話故事...
2025-10-27 06:33
【總結】夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。賽跑水(喝)足夠向北名詞作狀語大湖到達在半路上名詞作狀語自己
2025-10-10 15:14
2024-12-04 18:30