【導(dǎo)讀】握口算方法,并能正確地進行口算。精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。我抓一把有13個。先把兩種花片排一排。男生比女生少多少人?猴比熊多采多少個?《數(shù)學(xué)故事》比《童話世界》少多少本?小兔比小熊多跳多少下?踢足球的比打籃球的學(xué)生多多少人?男同學(xué)比女同學(xué)少多少人?雞比母雞少多少只?我拔了36個蘿卜。正確的計算其結(jié)果。
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)》教案4 《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第69頁。教學(xué)目標: 1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法,并能正確地進行口...
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標【知識教學(xué)點】通過直觀,使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算能力?!灸芰虒W(xué)點】通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力?!镜掠虒W(xué)點】通過分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動探索知識的精神。教具、學(xué)具準備
2025-11-09 17:06
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知35+4=3942+3=455+21=2635+40=7542+30=7250+21=71口算。先算5+4=9,再算30+9=39。30+40=70,70+5=75。說說35+4你是怎樣計算的。說說+40你是怎樣計算的。這兩組題計
2025-11-13 04:17
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)反思 魏縣第一完小安紅霞 1、讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)計算,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計算意識。本科的教學(xué)設(shè)計充分利用教材提供的...
2025-10-06 14:51
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)減整十數(shù)和一位數(shù)》教學(xué)反思 昨天我生病了。從去年9月到現(xiàn)在,第一次請了病假。兩個班數(shù)學(xué)和一個班班主任,負擔的確繁重,一旦事情堆一起,感覺都要崩潰了。不過這學(xué)期習(xí)慣了,感覺也還可以。自...
2025-10-06 14:44
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們經(jīng)歷探索兩位數(shù)加整十數(shù)﹑兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)的計算方法的過程,掌握這些加法的口算方法。2.體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在解決問題的過程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。①公共汽車有45個座位。②中巴車有30個座位。③小轎車有3個座位。你能根據(jù)這些條件提出
2025-05-11 03:31
【總結(jié)】兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、通過直觀,使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。2、通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。3、通過分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動探索知識的精神。教學(xué)內(nèi)容:教科書第50頁。教學(xué)設(shè)計:一、復(fù)習(xí)
2025-11-12 23:13
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)授課年級一年級學(xué)校龔店鄉(xiāng)葉寨學(xué)校授課教師王松鶴章節(jié)名稱兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)計劃學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是課本第52頁到54頁,是在學(xué)生掌握了整十數(shù)加、減整十數(shù),整十數(shù)加、減一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)掌握了整十數(shù)加、減整
2025-11-15 14:53
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)教學(xué)反思 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,關(guān)鍵讓學(xué)生通過動手操作,理解和掌握兩位數(shù)...
2025-10-14 03:58
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第69頁。教學(xué)目標: 1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法,并能正確地進行...
2025-10-16 04:55
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)教材說明 教材說明 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已系統(tǒng)掌握整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,既是前面已學(xué)加減法知識的進一步發(fā)展,同時又是今后進一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)...
2025-10-26 17:04
【總結(jié)】《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》教學(xué)反思1《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》是在學(xué)生已系統(tǒng)掌握了整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,既是前面已學(xué)...
2025-11-24 00:19
【總結(jié)】教學(xué)目標?1、經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程,能口算整十數(shù)除以一位數(shù)(商為整十數(shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。?2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。?3、在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思考,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進一步發(fā)展解決問題的策略,增強應(yīng)
2025-11-02 22:29
【總結(jié)】兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第32頁的想想做做.3~7.教學(xué)目標:進一步掌握兩位減整十數(shù)或一位數(shù)的口算方法,并能正確的進行計算.教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí).:74—30=74—3=:76—60=85—70=93—50=39—8=67—6
2025-11-12 22:19
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)教學(xué)反思(初稿) 本課的口算內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了整十數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這一課既是前面知識的延伸,也為后面計算兩位數(shù)減一位數(shù)...
2025-10-06 16:54