管理信息系統(tǒng)實驗教學(xué)項目卡-資料下載頁
2025-08-04 10:06本頁面
【正文】 據(jù)流程、邏輯處理等系統(tǒng)分析實驗步驟和方法根據(jù)對校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行分析寫出一卡通系統(tǒng)的可行性分析報告2. 畫出其涉及的管理功能圖3. 畫出其涉及的業(yè)務(wù)流程圖4. 畫出其涉及的數(shù)據(jù)流程圖5. 進(jìn)行校園一卡通數(shù)據(jù)字典、邏輯處理實驗室人員及教師簽名實驗室負(fù)責(zé)人簽名備注：實驗類型分：驗證性、綜合性和設(shè)計性 實驗開設(shè)屬性分：必開、選開和自由開放嘉興學(xué)院 經(jīng)管實驗中心實驗教學(xué)項目卡6實驗教師：蔣定福 實踐教學(xué)歸屬部門 商學(xué)院實驗室名稱經(jīng)管實驗中心實驗名稱校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計實驗課時數(shù)4課時所屬課程名稱管理信息系統(tǒng)實驗人數(shù)授課專業(yè)(班級)文經(jīng)管類專業(yè)每組人數(shù)1人是否按教學(xué)大綱設(shè)置 是 實驗類型設(shè)計性實驗開設(shè)屬性必開實驗教材或指導(dǎo)書名稱管理信息系統(tǒng)實驗指導(dǎo)實驗?zāi)康?. 能夠正確運用系統(tǒng)設(shè)計的過程與方法，結(jié)合“一卡通”課題，復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計知識，提高系統(tǒng)設(shè)計實踐能力。、數(shù)據(jù)存儲設(shè)計、輸入輸出設(shè)計等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫。、實施思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。 實驗環(huán)境WindowsNT，教師機、Office套件、ERP系統(tǒng)實驗主要內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)代碼設(shè)計、存儲設(shè)計。，完成一個實用、可運行的管理信息系統(tǒng)設(shè)計過程實驗步驟和方法，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。包括代碼設(shè)計、數(shù)據(jù)存儲設(shè)計等。，完成一個實用、可運行的管理信息系統(tǒng)設(shè)計過程實驗室人員及教師簽名實驗室負(fù)責(zé)人簽名備注：實驗類型分：驗證性、綜合性和設(shè)計性實驗開設(shè)屬性分：必開、選開和自由開放7
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