初三文言文復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-11-11 06:57本頁面
【導(dǎo)讀】，淺草才能沒馬蹄。，，所以動心忍性，曾益其所不能。誰家新燕啄春泥。密密地斜織著”與杜甫《春夜喜雨》中的，談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃．發(fā)生。人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不
【正文】 夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，（這樣的人）就可以做老師。 B、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 —— 不斷的學(xué)習(xí)知識，是一件很快樂的事。 C、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?—— 幾個人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師，選擇他們當(dāng)中最優(yōu)秀的注意改正 他們的缺點。 D、學(xué)而不厭，誨人不倦 —— 學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)感到厭煩，教導(dǎo)別人不應(yīng)當(dāng)感到厭倦。 下列敘述 不符合． ． ． 原文意思的一項是（ ） A、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。課文中所選六則，有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，有談學(xué)習(xí)方法的，語言精練，含義豐富，耐人尋味。 B、第 ○ 1 則共三句話，分別從學(xué)習(xí)是愉快的事，與人探討是一種樂趣，不怨恨別人三個方面既談到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也講到個人修養(yǎng)的問題。 C、第 ○ 3 則講的是學(xué)習(xí)方法。 D、第 ○ 5 則既講了學(xué)習(xí) 方法也講了學(xué)習(xí)態(tài)度。 （二） 閱讀下列文言文，完成 1～ 5題。 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者 語． 于富者曰：“吾欲 之． 南海，何如？” 富者曰：“ 子何恃而往 ？” 曰：“吾一瓶一缽足矣?！? 富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。 子何恃而往！ ” 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 西蜀之 去． 南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志， 顧． 不如蜀鄙之僧哉？ 本文通過一個生動的故事， 告訴我們 對于學(xué)習(xí)的重要性。 “以（ ）告富者”是一個省略句，括號中省略的內(nèi)容是 。 選出下面加點的詞解釋 不正確． ． ． 的一項。 A、貧者 語． 于富者曰（告訴） B、吾欲 之． 南海（往） C、西蜀之 去． 南海（距離） D、 顧． 不如蜀鄙之僧哉（看來） 文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？請作簡要分析。 答： 對 比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。 答：
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