flash遮罩效果應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-04 09:37本頁面
【正文】 見。感受成功， 分享快樂?？? 結(jié)flash 遮罩的實(shí)現(xiàn)并不難,難的是技巧,難的是創(chuàng)意， 只要你善于學(xué)習(xí)，善良思考，你就能創(chuàng)作出精美的動畫作品!回憶本節(jié)課所學(xué)知識。鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí) Flash 軟件。自評材料通過這節(jié)課的教學(xué)，基本上達(dá)到了我制定的目標(biāo)。 通過回顧和反思，我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有： ，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從而導(dǎo)入了新課。 ， 而是通過實(shí)例分析輕松地把學(xué)生帶入新的知識，這樣既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識，也讓學(xué)生覺得新知識也并不難，容易接受。，層層梯進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，任務(wù)的設(shè)置也能夠照顧到大部分學(xué)生。存在問題： 存在問題： ，應(yīng)該充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，最好事先跟學(xué)生 進(jìn)行溝通，結(jié)果導(dǎo)致個別學(xué)生基本任務(wù)都沒有完成。 ，比如層的鎖定，只是一帶而過，沒有能夠到位，導(dǎo)致學(xué)生操作的時候出現(xiàn)問題。由于時間安排較為緊張，評價沒有能夠在課堂上完成，對于突發(fā)狀況還缺乏應(yīng)變能力，須加強(qiáng)。 以上是我對本節(jié)課的反思，有些地方還很膚淺，觀點(diǎn)也不盡正確，就課堂教學(xué)而言也還有許多地方值得商榷、提高的地方。 5
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