【正文】 “習慣于作假”的社會現象，不是“哀其不幸，怒其不爭”。）小說極力描寫酒婆的醉態(tài)并且將其寫得“好看”，是為了使其醉后的“樂”、“瀟灑”與醉前的“黯”、“寒傖”形成對比，表現窮人只有醉后，才能有片刻的“灑脫”。使小說的悲劇意味更濃。2（1）灑館老板幾十年以假酒騙人；下層勞動者貧窮、郁悶、麻木，習慣于在虛假中生活。以“首善”稱之，表達了反諷之意。（2）用人們對“假酒”的習慣，表明“假”“騙”文化之深重。酒館是社會的縮影。結尾寫老板的疑問，意在點明主旨——對社會中“假”與“騙”的揭示與批判。 22　1).主標題是“患者肺移植后安渡兩周年”，引標題是“安員醫(yī)院創(chuàng)一項亞洲之最”。 　　2).除“‘本報訊’和（通訊員盧曉娣）”外正文的第一段文字。 3.)第2～3段。 　　4).是含在主體當中的。5).用與主要內容有關的次要消息，使這篇新聞報導更顯深入全面。 23．3分　日本政府聲明支付3億日元處理費而不是賠償金，引起了中方受害者的不滿，中國外交部就此發(fā)表講話。(4個得分點：“日本政府聲明”“是處理費而不是賠償金”“引起了中方受害者的不滿”“外交部發(fā)言”。４點都對，得滿分3分) 24．(3分) ③①② 25．(5分) 示例：（1）邀請朋友到家里作客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家恭候您光臨?！保?）把自己的著作送給別人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“先生指正。 評分說明：每處2分，要點：①舉例恰當，②解說合理。語氣不連貫，酌情減分。 26．語文“人技”、“人格”、“人生”三重境界教給學生真善美。(注意提取和整合信息) 　六、27 思路導引 如何確定“縫隙”這個喻體所蘊涵的意義呢？先看關鍵詞“縫隙”的含義，木匠和裝修師傅所說的“縫隙”，都是指一種空白，一個狹窄的空間，它表面上不完美，其實作用巨大——能調節(jié)因為環(huán)境冷熱干濕壓力等變化帶來的膨脹和收縮，從而使整體結構不發(fā)生改變，換句話說，縫隙這種細微的不完美其實是為了保持整體的完美。由此及彼，可知“縫隙”應該比喻的是一種可供回旋、可供調節(jié)的“余地”或“空間”。 　　“留一道縫隙”，關鍵在于一個“留”字。為什么要“留一道縫隙”？如何才能“留下一道縫隙”？應該在哪些方面“留下一道縫隙”？如此一問，思路定然大開。材料中要求“美滿”，裝修反而會失?。涣粢坏揽p隙，竟然成就完美，由此可以聯想到：不可求全責備，不為已甚；尊重他人，方可和諧和睦等等。 例文一 給生活留一道縫隙 　　當你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當你對遙不可及的理想目標感到無奈時，當你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當你對紛繁復雜的人際關系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。 　　給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。 　　給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的方向，但過于盯緊它就難免會發(fā)生“目的顫抖”，結果適得其反。很多人太過于堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調整，從而更有信心更有把握實現理想。 　　給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負而如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質太高、要求太嚴、管理太細而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。 　　給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工于心計，不留一點回旋余地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關系更加融洽。 　　給生活留一道縫隙，給未知的生活領域留一些變化的余地，你就能進退自如，有準備去應對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發(fā)生什么變化，用“縫隙”去調節(jié)它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿！ 模擬批閱： 基礎等級分內容分23得分理由緊扣“為什么要留一道縫隙”行文，切合題意，內容豐富充實，如果能引用一些典型事例就更完美了。 　　表達分25得分理由“總分總”的結構明確，分說的并列式層次清楚，注意了反復照應材料、話題和題目，語言準確流暢，開頭一段有文采。 　　發(fā)展等級分9得分理由結構嚴密、清晰、完整。 總分57 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　例文二 成功的種子在縫隙中萌發(fā) 　我們常常追求完美無缺，這當然是一種積極的人生態(tài)度。但在現實生活中，完美和美滿的信念對我們并不一定產生積極的影響，有時候反而會羈絆我們的雙腳，使成功變得咫尺天涯。 　　所謂“水滿則溢，月滿則虧”，自然界告訴了我們這個道理。泥土如果沒有縫隙，就失去了承載生命的榮耀；高山如果沒有縫隙，就失去了深谷幽澗的美景；綠葉如果沒有縫隙，就失去了斑駁樹影的變化。環(huán)視八荒六合，四海宇宙，縫隙處處存在，在每一處生機下潛伏，在每一處美景后延伸，自然規(guī)律啟迪著我們去領悟生活的哲理。 　　有經驗的木匠都會在做工時注意留下縫隙，因為隨著冷熱干濕變幻無常，材料的形態(tài)也會發(fā)生微小的變化，小小的縫隙則可以包容這種變化，從而使整體結構不發(fā)生改變。高明師傅的高明之處就在于能夠恰到好處地留下縫隙。同樣道理，鋪設鐵路時，一段段鐵軌之間也留有小段縫隙，它們?yōu)閲蓝崾畈煌竟?jié)里行駛的火車提供了安全保障。因為縫隙的存在，鐵軌不會因溫度升高降低而擠壓收縮變形。 　　做工講究疏密有致，工作與學習也要求張馳有度。有一類人總是將自己的日程用繁重的工作和學習塞得滿滿的，不留一點兒縫隙，成天廢寢忘食、宵衣旰食，不懂調節(jié)和休息；還有一類人，每天既重視工作或學習，也注重休息與放松，適度的休息放松保證了工作和學習的效率，工作或學習時精力充沛思路清晰。其結果是前一類人短期內也許能取得一定成就，但無法長久；而后一類人則能夠持之以恒地保持良好狀態(tài)，所以往往能取得更大的成功。古人曰：“一張一弛，文武之道。”其實不明白這個道理的人有很多，包括許多大科學家、文學家、藝術家。他們輝煌卻英年早逝，糟糕的身體限制了他們事業(yè)的發(fā)展?？梢娍p隙雖小，懂之不易，為之更難。 　　為人處事上也沒有完滿可言。首先要給自己留一條縫隙，我們不必強求自己和每一個人都建立友好關系，畢竟“道不同，不相為謀?！敝灰芪⑿Υ?，和善處事，保留真我即可。同時，還要給別人留一條縫隙，不能對朋友過于苛求，我們要以包容之心包容別人的缺點?！八燎鍎t無魚，人至察則無徒”，能在生活中留下縫隙的人，一定是一個睿智豁達的人，一位隨和寬容的善者。 　　完美是我們所追求的，而縫隙也是我們所必需的。如此，我們的生活才會是美麗的，我們的成功也就不再是遙不可及的。 　　記住，成功種子的萌發(fā)需要縫隙。 模擬批閱： 基礎等級分內容分25得分理由從多個角度論述了只有“留一道縫隙”才能取得成功的論點，切合題意，內容翔實，論據充分，有較強的說服力。 　　表達分24得分理由由現實生活中的反面事例入手，打比方，作類比，談工作，說做人，層層遞進，結構清晰。 　　發(fā)展等級分9得分理由題好一半文，標題“成功的種子在縫隙中萌發(fā)”采用比喻手法，準確新穎。全文語言整散結合，靈活流暢。 總分58