jynaaa班級文化建設(shè)方案-資料下載頁
2025-08-04 09:26本頁面
【正文】 、 班級名字設(shè)計 班名：必問中隊 班級口號：小疑必問，大事必問，才算學(xué)生。 陶行知話語：四體不勤，五谷不分，孰為夫子。 小疑必問，大事必問，才算學(xué)生。 以宇宙為教室，奉自然為宗師。 鐮刀到處無荊棘，鋤頭底下有自由。 二、班級特色文化詮釋： 一雙慧眼，一顆慧心，才能更好地學(xué)習(xí)行知，踐行“生活教育”?！坝钪妗笔谴蠼淌遥吧鐣笔谴髮W(xué)堂，整個社會就是我們的學(xué)校，全部生活就是我們的課程。學(xué)校的一切活動應(yīng)延伸到大自然和社會的各個方面。要讓學(xué)生走出課堂，走向社會，要讓學(xué)生在實踐中學(xué)知識，在實踐中生體驗，在實踐中鑄能力。我們學(xué)校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，但也幾乎“五谷不分”，我們覺得有必要讓學(xué)生親近自然，勇于實踐，樂于參加生產(chǎn)生活實踐，學(xué)會生存，學(xué)會賞識農(nóng)夫的勞動創(chuàng)造，在創(chuàng)造中獲取新知。希望學(xué)生“揮舞鐮刀，親近自然”，真正做到“以宇宙為教室，奉自然為宗師”。 三、活動安排： 我們必問中隊與社區(qū)（中沙村委會）建立聯(lián)系，建立較為固定的農(nóng)作試驗田，聘請村民作為校外農(nóng)作輔導(dǎo)員，作為社會實踐，學(xué)習(xí)農(nóng)科知識，學(xué)習(xí)農(nóng)作技能，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力。 撰寫農(nóng)作心得，獲得生活體驗的情感升華，在勞作中學(xué)會生存，學(xué) 六（2）班班級文化建設(shè)方案 一、 班級名字設(shè)計 班名：破繭中隊 班級口號：牢記六大解放，同走創(chuàng)造之路 二、陶行知話語： 要讓學(xué)生走上創(chuàng)造之路，手腦并用，在勞力上勞心，需要六大解放：（1）解放眼睛——讓眼睛能看到事實；（2）解放雙手；（3）解放頭腦；（4）解放嘴——兒童應(yīng)該有言論自由，高興和先生說；（5）解放空間——不要把學(xué)生關(guān)在籠中，擴大了空間，才能各學(xué)所需各盡所能；（6）解放時間——應(yīng)當給學(xué)生一點空閑時間，可以從容消化所學(xué)，從容思考所學(xué)并干較有意義的工作。 三、班級特色文化詮釋： “朗誦、演講”是我們破繭中隊特色班級文化建設(shè)的主題，要想破繭成蝶，必須要有豐富的內(nèi)涵，利用業(yè)余時間，讀大量的書籍，做大量的社會調(diào)查，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的特色作品，以朗誦會、演講會為載體，實現(xiàn)“六大解放”，提高學(xué)生動手、動腦能力，形成班級的“朗誦、演講”文化。 四、活動設(shè)想： 素讀經(jīng)典作品，讀書筆記交流會（每月同讀一本書，可在師生間、生生間進行）。 朗誦、演講比賽、美文表演、歌舞劇、課本劇等。 創(chuàng)作出自己的生活美文，進行評比，以征文形式進行。 會賞識，學(xué)會創(chuàng)
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