9----辛勞的螞蟻?zhàn)呦蛳x子------29中王海英-資料下載頁
2025-08-04 09:13本頁面
【正文】 幽默感。使螞蟻的動(dòng)作更加傳神生動(dòng)。師小結(jié):通過同學(xué)們的交流，我們可以看出三篇文章之所以寫的有趣，都使用了擬人化的手法，大詞小用，不倫不類，產(chǎn)生幽默感，但不同的是《辛勞的螞蟻》和《走向蟲子》還使用了許多動(dòng)詞來形容螞蟻反復(fù)、頑強(qiáng)但卻十分愚蠢的折騰，把螞蟻的行動(dòng)寫的惟妙惟肖，令人忍俊不禁。《走向蟲子》還有借助想象揣摩螞蟻的心理活動(dòng)，寫到人猜不透螞蟻的行為，故意自我貶低等都顯得特別風(fēng)趣。三位作者采用不盡相同的方式都收到了同樣詼諧幽默的效果。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生暢談收獲。(五)、檢測：根據(jù)拼音寫漢字。sh236。（ ） c232。ng（ ） sǎng（ ） cu236。（ ） zhu224。i（ ） qiāng l225。ng （ ） （ ）解釋詞語：欺世盜名：分道揚(yáng)鑣：懸崖勒馬：自以為是： 體會(huì)下列加點(diǎn)詞語的作用。（1） 它氣憤的跳起來，踢去衣服上的塵土，向手上啐一口，惡狠狠的揪住它的捕獲物。（2） 那只忙碌的螞蟻好像感到身后有動(dòng)靜，一回頭看見這只，二話沒說，撲上去就打。這只被打翻在地，爬起來倉皇而逃。（六）師小結(jié)：《辛勞的螞蟻》和《走向蟲子》這兩篇文章讓我們看到了人類身上的弱點(diǎn)，那么我們在生活中就應(yīng)盡力去克服它，時(shí)時(shí)注意自我反省。如：做某件事之前要想一想，這樣做是否是徒勞？怎樣做會(huì)更好？孔子云：“三人行，則必有我?guī)煛?，我想，我們不僅要向他人學(xué)習(xí)，還得向大自然中萬千生靈學(xué)習(xí)，畢竟我們?nèi)祟愔皇谴笞匀恢械囊粏T。那么，希望同學(xué)們今后能夠走近自然，關(guān)注自然，保護(hù)自然，做個(gè)真正的有心人。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：請同學(xué)們注意觀察一種小動(dòng)物，然后寫一則片段，300字左右。要注意運(yùn)用所學(xué)的方法力求使文章語言詼諧有趣。七、教學(xué)反思： 這兩篇文章為比較探究文，我主要運(yùn)用比較法，努力將設(shè)置的兩個(gè)目標(biāo)講深、講透，從課堂學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生基本上都能理解，掌握。課后作業(yè)設(shè)置的是寫作訓(xùn)練，要求學(xué)生將課堂上學(xué)到的方法應(yīng)用于寫作實(shí)踐，做到了學(xué)以致用。板書： 《辛勞的螞蟻》 諷喻欺世盜名之徒 《走向蟲子》 反思人類缺乏自審意識 《螞蟻》 人類生存的困惑
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