20xx年惠安縣初中畢業(yè)班質(zhì)量測查思想品德質(zhì)量分析及教學(xué)建議-資料下載頁
2025-08-04 08:42本頁面
【正文】 “抗擊自然災(zāi)害，弘揚(yáng)培育民族精神”、“精神文明、創(chuàng)新與奧運(yùn)（農(nóng)運(yùn)）”等專題的知識從不同角度表述，教師應(yīng)對此進(jìn)行歸類，重點(diǎn)分析主干知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把相關(guān)知識點(diǎn)重新歸類、梳理，形成新的網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生記憶和提取使用，也就是說，既要全面掌握所學(xué)知識，更要從整體上把握所學(xué)知識，還要從知識之間的內(nèi)在聯(lián)系上把握所學(xué)知識。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)化掌握知識，提高整合知識的能力。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的審題能力、解題技巧是關(guān)鍵。中考前，學(xué)生會見到許多模擬試題。在作答主觀題時，一些學(xué)生看到題目眼熟，就不再認(rèn)真審題，盲目“復(fù)制原件”，照搬類似題目的答案，而且對課本和資料的文字表達(dá)有較強(qiáng)的依賴，缺乏獨(dú)立思維的能力和文化整合能力。由于審題能力差，導(dǎo)致解題不準(zhǔn)確、不全面，缺乏針對性，甚至答非所問而痛失分?jǐn)?shù)的學(xué)生大有人在。掌握審題技巧，培養(yǎng)答題技能，需要把握審題要領(lǐng)，根據(jù)解各種題型的一般方法，具體問題具體分析，練就硬功。這就要求我們平時多搜集信息，結(jié)合一些中考開放性的試題，獨(dú)立地審題、研究、感悟、摸索，綜合運(yùn)用知識，明確解題思路和步驟。這是提高審題和解題能力行之有效的方法。因此，我們在教學(xué)中一方面要注意加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，另一方面對圖表分析、漫畫點(diǎn)評、案例分析、材料分析、判斷分析等等各種不同題型要分別進(jìn)行解題的指導(dǎo)，有針對性地進(jìn)行各種題型解題方法的訓(xùn)練，提高答題的技能和技巧。無論試題形式如何靈活多變，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則。所以我們要學(xué)會以不變應(yīng)萬變，準(zhǔn)確系統(tǒng)地理解和掌握教材知識，并善于運(yùn)用教材知識去分析社會實際中的問題，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。，加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練。今年是中考實行全市統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷第二年，要求考生要規(guī)范答題，清楚明白表達(dá)答案。因此書寫工整，保持卷面整潔是考生必備素質(zhì)，這一點(diǎn)必須從平時的每一次作業(yè)和考試做起，持之以恒。同時答題要注意序號化、要點(diǎn)化，注意提煉觀點(diǎn) ，防止大包抄，答得密密麻麻，不著邊際。關(guān)注中考動向。作為初三年畢業(yè)班的一線教師，要注重將各地比較有代表性的中考題和各縣質(zhì)檢模擬試卷題目介紹給學(xué)生，注重題目的擴(kuò)展性，開拓學(xué)生做題的視野，提高學(xué)生適應(yīng)中考的能力，并注意每年中考的新的變化，并探討為什么會有這樣的變化，捕捉中考的前沿信息，指導(dǎo)最后階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
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