【總結(jié)】群落的結(jié)構(gòu)第1課時一、教學目標(1)識別群落,說出群落水平上研究的問題。(2)分析群落的物種組成,區(qū)別不同的群落。(3)舉例說出一個群落中不同生物種群間的種間關系。培養(yǎng)分析歸納問題的能力。憑借概念對具體的生物學現(xiàn)象作出判斷和推理,訓練學生應用知識、解決問題的能力。、態(tài)度和價值觀目標(1)通過學習群落的結(jié)構(gòu)特征,使學生樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整
2025-06-10 02:43
【總結(jié)】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪幾種類型?3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?
2025-06-05 22:47
【總結(jié)】CONTENTOFECOLOGY?Chapter1Introduction?Chapter2Organismsandtheirenvironment?Chapter3Populationecology?Chapter4Communityecology?Chapter5Ec
2025-05-09 22:44
【總結(jié)】細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。例:一個池塘中的魚類是一個種群,還是一個群落?例:一個池塘中的全部植物和動物呢?討論:1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】惠東中學高二生物必修③學案本冊主編:林靜卿主要負責人:葉麗霞復備人:曾桂花第4章第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第2課時班級:姓名:組名(別)評價等級:【本節(jié)目標】1、舉例說明群落的空間結(jié)構(gòu)。2、掌握調(diào)查土壤中小動物類群豐富度的方法。
2025-08-04 10:32
【總結(jié)】RJ版·生物新課標高考總復習RJ版·生物新課標高考總復習(對應學生用書P188)知識梳理一、群落的結(jié)構(gòu)1.群落:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2.豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。3.種間關系(1)捕食:一種生物以另一種生物作為食物
2025-01-08 14:15
【總結(jié)】一、群落的結(jié)構(gòu)1.群落的概念和特征(1)群落概念:時間內(nèi)聚集在各種生物種群的集合。(2)群落的特征:、物種的豐富度、種間關系、、群落的演替等。同一一定區(qū)域中物種組成空間結(jié)構(gòu)
2025-01-08 14:14
【總結(jié)】班級姓名第組17群落的演替練習命題人李中梅審核人趙雨潤一.選擇題1.下列有關群落演替的敘述,正確的是()A.群落中一些生物消失了,另一些生物來占據(jù)它們的空間,就屬于演替B.光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣C.在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林D.不論在什么條
2025-03-25 02:04
【總結(jié)】普通生態(tài)學(李博主編)鄭州大學生物工程系黃河首曲第一節(jié)生物群落的分類?分類:群落進行相似性分組?生物群落的分類與排序分類——適于揭示群落的間斷性排序——揭示群落的連續(xù)性分類與排序:可同時反映間斷
2025-04-29 04:55
【總結(jié)】問題回顧:、類型及優(yōu)點;“J”和“S”型增長,分別會在什么條件下出現(xiàn)?各有什么特點?3.“J”型曲線的公式及各參數(shù)的含義?4.“S”型曲線的增長速率如何變化?、研究意義?6.酵母菌的計數(shù)方法?第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學習目標1、通過閱讀課本,舉例說明什么是種群,說出區(qū)分不同群落的重要特征,解釋豐富度
2025-06-06 02:07
2025-01-16 10:47
【總結(jié)】高考總復習·生物(人教實驗版)第四章種群和群落高考總復習·生物(人教實驗版)第四章種群和群落高考總復習·生物(人教實驗版)第四章種群和群落項目
2025-01-06 14:54
【總結(jié)】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)教學設計案例一、教學目標在課程標準中相關的具體內(nèi)容標準為“描述群落的結(jié)構(gòu)特征”。該條內(nèi)容標準屬于了解水平,要求同學們能夠?qū)θ郝涞慕Y(jié)構(gòu)進行簡單的描述,能從生命系統(tǒng)的角度說出群落是具有一定的組成和結(jié)構(gòu),其中的各種生物間存在相互制約、相互依存的關系,從而深化了對系統(tǒng)的認識。據(jù)此,本節(jié)教學目標確定為:,說出群落水平上研
2025-11-12 01:30
【總結(jié)】-1-“群落的結(jié)構(gòu)”一節(jié)教學設計張修前(江蘇省贛榆高級中學222100)1教材分析“群落的結(jié)構(gòu)”是人教版普通高中課程標準實驗教科書生物必修3第4章第3節(jié)內(nèi)容,包括群落基本涵義、群落水平上研究問題、群落的物種組成、種間關系和群落的空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。教材貫徹了種群和群落是不同層次的生命系統(tǒng)這一思路,群落研究的是不同物種的生物集合
2025-11-12 02:33
【總結(jié)】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替1、群落演替有哪些類型?演替的大致階段如何?2、人類活動對群落演替有什么影響?3、我國為什么要實行退耕還林、還草、還湖?本節(jié)聚焦1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物
2025-01-18 02:09