【正文】 看出除泥螺外 ， 其它生物的密度都是裸露泥灘高 。 所以 B錯；只要是常規(guī)底泥采樣器采取的結果都會得出正確結論 ， 所以 C錯；不同的生物都會有不同的活動時間 ， 比如說蟹類多會晚間活動 ， 所以改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù) ，所以 D正確 。 【 答案 】 AD RJ版 生物 新課標高考總復習 3． (2022安徽理綜 )生物興趣小組為了調查兩個河口水域的水母類動物類群 (甲 、 乙 )的種類組成及其數(shù)量特征 ， 使用浮游生物捕撈網(wǎng) (網(wǎng)口內徑 50cm， 網(wǎng)身長 145cm， 網(wǎng)目孔徑 )各隨機取樣 3次 ， 調查結果如表 (單位：個 )： 下列關于甲 、 乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較 ， 正確的是 ( ) RJ版 生物 新課標高考總復習 A． 甲類群的豐富度大 ， 物種 2的種群密度小 B． 甲類群的豐富度小 ， 物種 4的種群密度大 C． 乙類群的豐富度大 ， 物種 7的種群密度小 D． 乙類群的豐富度小 ， 物種 10的種群密度大 【 解析 】 由表中信息可知 ， 甲類群中物種種類比乙類群中物種種類少 ， 因而可確定甲類群的豐富度小 ， 乙類群的豐富度大；通過表中數(shù)據(jù)分析比較可知 ， 乙類群中物種 7的種群密度較甲類群中物種 7的種群密度小 ， 而物種 4在甲類群的種群密度較乙類群的小 。 【 答案 】 C RJ版 生物 新課標高考總復習 (對應學生用書 P192) 易錯點 1：對種間關系的概念和類型理解不全面 典例 1 (2022沈陽模擬 )下面甲 、 乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng) (甲 )和混合培養(yǎng) (乙 )時的個體數(shù)量變化曲線 。 從該圖所示的結果可以推斷 ( ) RJ版 生物 新課標高考總復習 A． 雙小核草履蟲比大草履蟲個體小 B． 雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者 C． 雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性強 ， 在競爭中獲勝 D． 大草履蟲在和雙小核草履蟲的種內斗爭中失敗 【 錯因分析 】 對物種的概念和種內斗爭與種間斗爭中的競爭分辨不清 。 【 正確解答 】 本題考查競爭關系曲線判斷 。 由甲圖可看出 ，單獨培養(yǎng)時 ， 雙小核草履蟲個體數(shù)大于大草履蟲 ， 說明雙小核草履蟲的繁殖能力強 ， 適應環(huán)境的能力強 ， 在混合培養(yǎng)時 ， 可借此優(yōu)勢在競爭中獲勝 。 由乙圖兩曲線變化趨勢看 ， 曲線符合競爭關系曲線 ， 因此它們之間是競爭關系 。 注意雙小核草履蟲和大草履蟲不是一種生物 。 選 C。 RJ版 生物 新課標高考總復習 某水池有浮游動物和藻類兩個種群 ， 其種群密度隨時間變化的趨勢如圖 ， 若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚 (丙 )， 一段時期后 ，該水池甲 、 乙 、 丙三個種群僅剩一個種群 。 下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系 ， 最終僅剩下甲種群 B． 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系 ， 最終僅剩下丙種群 C． 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系 ， 最終僅剩下甲種群 D． 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系 ， 最終僅剩下丙種群 RJ版 生物 新課標高考總復習 【 解析 】 從圖中曲線給予的信息 ， 可以判斷甲 、 乙為捕食關系 ，進一步推斷：甲為藻類 ， 乙為浮游動物 ， 由題意 “ 丙專食浮游動物(乙 )” ， 所以甲 、 乙 、 丙之間構成一條食物鏈 ， 由于 “ 大量 ” 投放丙 ，使乙被丙捕食而消失 ， 而丙又會因為乙的消失而缺乏食物也消失 。 因此 ， 該生態(tài)系統(tǒng)中最后只能剩下生產(chǎn)者即甲種群 。 【 答案 】 C RJ版 生物 新課標高考總復習 易錯點 2：對群落演替的概念和類型理解不全面 典例 2 如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化 ， 下列敘述不正確的是 ( ) A． 甲可表示在火災后森林上進行的演替 B． 甲的演替速度比乙快 、 歷時短 C． 甲中 ① 、 ② 處的物種組成相同 D． 若氣候條件適宜 ， 甲 、 乙均可演替成森林 RJ版 生物 新課標高考總復習 【 錯因分析 】 錯選的原因有： (1)不能準確從題圖中獲得解題信息 。 由于沒有準確判斷出圖中甲表示次生演替 ， 乙是初生演替 ， 導致錯選 。 (2)基本概念及其特點掌握不準 、 理解不透 。 由于不理解次生演替和初生演替的特點 ——“ 次生演替比初生演替快 ， 所以甲的演替速度比乙快 、 歷時短 ” ， 導致錯選 B項 。 由于不清楚 “ 在適宜的條件下次生演替和初生演替的最終結果是可演替成森林 ” ， 導致錯選 D項 。 【 正確解答 】 甲中 ① 、 ② 處的物種豐富度雖然相同 ， 但是物種組成不一定相同 ， 因為在演替過程中 ， 可能出現(xiàn)新物種 。 選 C。 RJ版 生物 新課標高考總復習 (2022安徽安慶二模 )某山區(qū)實施退耕還林之后 ， 群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林 。 下圖甲 、 乙 、 丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中 ， 優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況 。 下列說法中錯誤的是 ( ) RJ版 生物 新課標高考總復習 A． 實施退耕還林等措施之后 ， 可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量 B． 甲 、 乙 、 丙之間為競爭關系 ， 第 3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 C． 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起 ， 一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 D． 該過程中 ， 群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高 RJ版 生物 新課標高考總復習 【 解析 】 由題干可知 ， 山區(qū)實施退耕還林之后 ， 群落主要由原來較單純的農(nóng)作物 ， 經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林 ， 這時群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 ， 部分野生動植物種群的環(huán)境容納量會增大 ， 群落的物種豐富度增加 ， 生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也會逐漸提高 。 在三個連續(xù)群落演替階段中 ， 甲 、 乙 、 丙依次作為優(yōu)勢種群 ， 但在競爭中 ， 前者被后者替代 ， 由圖示可知 ， 這種演替雖然使前一優(yōu)勢物種的數(shù)量降至較低水平 ， 卻沒有造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 。 故 C項的表述是錯誤的 。 【 答案 】 C